初中道德与法治统编版(2024)八年级上册6.1 树立法治观念 教学课件(共23张PPT)+内嵌视频

(课件网) 导入新课 【观看视频】：《青少年容易陷入的违法行为》 思考：青少年怎样避免误入视频中的违法行为？ 教师过渡：避免误入违法行为的途径有很多，我们要增强法律意识和法治观念，提升法治素养。 法治是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家。 在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。在社会生活中，我们应如何树立法治观念，学会依法办事，提升法治素养？今天我们一起聊聊《树立法治观念》。 第六课 提升法治素养 法治 观念 6.1树立 ①道德修养：结合身边的守法小事，理解守法与尚德的一致性，培养尊重他人、恪守道德底线的修养，践行社会主义核心价值观。 ②责任意识：联系高铁堵门、袭警等法治素养缺失的案例，理解树立法治观念的重要性，主动参与法治实践活动，承担维护法律权威的责任。 ③法治观念：通过姚某调侃烈士被行政拘留、小宇网络造谣受处罚等案例，明确法律是评价行为合法有效的准绳，树立法治观念，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。 学习重点： 知道法治观念的含义，理解树立法治观念的重要性，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。 学习难点： 将法治观念内化为内心信仰，将守法意识转化为自觉履行法定义务、社会责任的具体行动。 要求：阅读教材P46-49，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 法治观念含义？ 01 我们为什么要树立法治观念？ 02 我们应如何树立法治观念？ 03 如何树立守法光荣、违法可耻的观念 04 热点在线 16岁学生涉嫌帮信罪被刑拘 思考：小刘只是租出手机卡，为什么会涉嫌犯罪？他的行为违背了什么原则 【小组合作】———互帮又互学，小组力量大 归纳总结: 为什么要树立法治意识？ 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能。 【教学故事三】———故事呈案例，快乐好学习 贺某阳在与被害人谢某梅婚姻存续期间，多次对谢某梅实施辱骂、殴打等家庭暴力行为。2023年4月25日，贺某阳采用拳打脚踢的方式殴打谢某梅，造成其腹、胸、腰等多处损伤，经鉴定构成多处重伤、轻伤，伤残等级为七级至十级不等。 人民法院以故意伤害罪判处贺某阳有期徒刑九年十个月，以虐待罪判处有期徒刑一年六个月，决定执行有期徒刑十一年，依法支持附带民事诉讼原告人谢某梅诉讼请求共计人民币379819.26元。 思考：贺某阳因触犯宪法法律受到严厉制裁说明什么道理？ 一、如何认识法律？ “禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。”“对侵害英雄烈士合法权益的行为，英雄烈士的近亲属可以依法向人民法院提起诉讼。”“英雄烈士事迹和精神是中华民族的共同历史记忆和社会主义核心价值观的重要体现。” 《中华人民共和国英雄烈士保护法》关键条款（节选）： 阅读上面法条，请同学们结合教材“生活观察”回答问题。 一、如何认识法律？ 法律明确了“尊崇英烈”是公民的义务，“诋毁英烈”是违法行为，这体现出法律作为“行为规范”的作用：法律通过处罚违法者、支持维权诉讼，为英烈名誉荣誉提供保障，体现法律是“评价行为是否合法的准绳”。 一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律； 另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 三、法治观念的践行 2.积极主动地学习法律。 王某因拒不执行法院判决被列为失信被执行人，其子女报考重点高中时因政审不合格被拒。 为什么父母违法会影响子女？ 2.这个案例体现了现代法 ... ...