2026年中考语文一轮复习（河南）古诗词阅读 2.行路难(其一)酬乐天扬州初逢席上见赠 水调歌头 无 题课件（共70张ppt）

(课件网) 九年级上册 行路难(其一)+酬乐天扬州初逢席上见赠+水调歌头+无 题 2026河南语文 行路难(其一) 1 酬乐天扬州初逢席上见赠 2 水调歌头 3 无 题 4 行路难(其一) 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【原文呈现】(红色字为重难点易错字词) 1.李白，字太白，号青莲居士，世人又称“谪仙”，唐代伟大的浪漫主义诗人。与杜甫并称为“李杜”。擅长乐府歌行和绝句，诗大多飘逸洒脱，诗歌语言以“清水出芙蓉，天然去雕饰”著称。代表作有《行路难》《渡荆门送别》等。 2.“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。 【文学文化常识】 本诗是李白所写的三首《行路难》中的第一首，这组诗从内容看，应该是写于天宝三载(744)李白离开长安的时候。 【写作背景】 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 【古诗词曲鉴赏】 直，同“值”，价值。 羞，同“馐”，美味的食物。 酒樽里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的美味的食物。心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。 【参考译文】 内容：诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出郁闷之情。 写法：夸张、反衬。开头以夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，以乐景写哀情，衬托诗人苦闷抑郁的情绪。 炼字（动作描写）：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人食不下咽、茫然沉重的状态，表现了诗人内心的苦闷抑郁。 【鉴赏】 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 想渡黄河，冰雪却冻封了河川，想登太行山，莽莽风雪早已封山。 内容：黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出惆怅之意。 写法：象征。①用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。②诗人通过形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无奈和惆怅之情。 【参考译文】 【鉴赏】 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂钓，后辅佐周武王灭商，相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 内容：希望“垂钓渭水”“乘舟梦日”，对政治前途抱有幻想。 写法：借历史人物姜尚、伊尹受到重用的典故，表达了诗人对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望的思想感情。（2011河南） 【参考译文】 【鉴赏】 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 如今身处何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？ 人生道路多么艰难，多么艰难，歧路纷杂，如今身处何方（现在要走的路在哪里）？ 内容：反复咏叹“行路难”，表现出徘徊和低沉的心境。 写法：反复、设问。运用反复和设问的修辞手法，表达了诗人内心的苦闷和迷惘。（2018河南） 句式：由七言转为三言，节奏短促，表达了诗人内心的焦灼与苦闷。 【参考译文】 【鉴赏】 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 高高的帆。 渡。 比喻终将实现远大理想。 相信总有一天我终将实现远大理想，到时定要扬起高高的帆横渡沧海。 内容：言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的气概。 写法：用典。用宗悫乘风破浪的典故，表明自己对未来充满憧憬，坚信远大的抱负终会实现的豪迈、乐观情怀。 【参考译文】 【鉴赏】 炼字：①“破”“挂”富有动感、充满气势，②充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。（2011河南） 启示：常用这句话激励自己或他人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气（坚定信心，扬帆起航）。（2018河南） 【主旨情感】 这是一首即事 ... ...