2025-2026学年度第一学期 小学三年级语文素养综合评价(7) 第一部分:基础积累与运用 书写展示台(抄写下面的句子，书写端正美观，不写错别字)（3分） 大自然是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘。 二、读下面的语段，完成练习。（12分,7+3+2） 大自然多么 měi miào( )!你听，热闹的音乐会开始了:虫儿míng jiào( )，燕子呢(ne ní)，麻雀叽喳(zhā chá)，好像在大合唱；狂风的 yǎn zòu( )威力无穷，整座森林都激动起来；雨滴在玩打击乐器,滴滴答答……叮叮咚咚……你看，chōng mǎn( )干劲的蚂蚁们勇敢而团结。lí shù( )的叶子在风中摇摆，高空盘旋(xuán xuàn)的老鹰shēn zī( )矫健，池塘里的鱼虾páng xiè( )悠闲自在…… 1.根据拼音写词语。 2.给加点字选择正确的读音，画“√” 3.照样子写词语:滴滴答答 三、把下列词语补充完整，并选词填空。(填序号)（9分,6+3） ①( )( )脱俗 ②秋高( )( ) ③( )( )有序 ④千( )( )态 ⑤( )( )春笋 ⑥( )( )澎湃 随着经济的发展，一座座高楼如 般拔地而起。 2.早高峰的十字路口，在交警的指挥下，车辆和行人通行 。 3.公园里的花竞相开放， ，吸引了众多游客驻足拍照。 四、将正确答案的序号填人括号里。（10分,2+2+2+4） 1.下列字音、字形完全正确的一项是( ) A.忠贞(zēn) 枯荣 B.威(wēi)力 乐器 C.汇(huì)集 水唐 D.奥秘(bì) 昆虫 2.“妈妈做的红烧jì鱼很好吃。”“jì”应该选择下列哪个字 ( ) A.即 B.卿 C.鲫 D.唧 3.根据修辞手法的不同归类摘抄时，下列不适合与“下雨的时候，水喜欢玩打击乐器”这句话归在同一栏目里的是哪一项 ( ) A.湿润的东风在竹林中吹着风笛。 B.星星好像一颗颗闪亮的钻石。 C.小鱼在水中的倒影间游玩。 D.风喜欢在森林里演奏他的手风琴 4.分辨下面事物发出的声音，选一选，填序号。 大自然有很多奇妙的声音。微风吹来，树叶 作响。小雨点打在屋顶上, 。厚厚的雪铺了一地，踩上去发出 的声音。雪融化了，雪水汇成小溪， 地流着。 淙淙 B.沙沙 C.咯吱咯吱 D.滴滴答答 按要求完成句于练习。（9分,2+2+5） 大自然是一本看不完的大画册。(缩句) 世界万物好玩。世界万物让人沉思和遐想。(用上合适的关联词，把两句话合并成一句) 3.根据例句，结合图片内容接着往下写。 例:小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 晴朗的天空中有一个圆圆的太阳，圆圆的太阳下面是那 ， 是那 ， 是那 。 六、口语交际。（5分） 下面图中谁的做法是对的 在括号内打“√”。看到图中的这些行为，你有什么想说的 请选择其中一幅图，把你想说的话写下来。 我想对图 中的人物说:“ 。 第二部分:阅读积累与运用 背诵与理解。（12分） 读万卷书，行万里路。从李白的“ ，碧水东流至此回”中，我感受到天门山的壮丽；从苏轼的“水光潋滟晴方好， ”中我领略了西湖的风姿；从王维的“ ， ”中，我欣赏了被夕阳余晖轻抚过的深林和青苔的幽静之美。 《采莲曲》中“ ， ”写出了采莲少女混入莲池不见踪影，人花难辨、歌声四起的情景。 二、阅读课文《大自然的声音》选段，完成练习。（11分,2+5+4） 风，是大自然的音乐家。他会 。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶， ；不一样的季节， 。当微风(吹过 拂过)，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏一首(雄壮 雄伟)的乐曲。 这段话是围绕“ ”这句话来写的。 根据课文，补充“ ”上的内容，并从括号里选择搭配恰当的词语，画“√” 在大自然中，你还听到过哪些美妙的声音 仿照选段写一写。 是大自然的 。 三、阅读短文，完成练习。（9分,2+3+2+2） 大海运动会 ①那天，我站在海边，目睹了大海运动会的精彩 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
