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课件网) 学情诊断二试卷讲解 单项选择题 1-5:ADDBD 6-10:BCBCC 11-15:BCDAC 16-20:ADADA 1 第21题 反映了当前部分中学生缺乏诚信意识,需要加强诚信教育,弘扬诚信美德。 （1）上述问卷调查的数据反映了什么问题 （2分） 学校:对不诚信的学生进行批评教育;开展诚信宣传系列活动,如班会、演讲比赛等。 家庭:父母以身作则,成为子女诚信的榜样。 学生:①增强诚信意识，真诚待人，积极履行承诺。 ②讲究策略，注重方式方法，做一个有智慧的诚实守信者。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 （2）为了建设“诚信校园”,请你结合上述调查结果从三个不同主体角度写出建议。（8分） 阅读材料,回答问题。 某中学团委在八年级学生中开展“弘扬诚信美德,传承中华文明”的主题校园文化活动,现请你参与到这一活动中来。 材料一：———人而无信,不知其可也。”该中学团委针对本校八年级300名学生进行了抽样问卷调查,结果如下: 调查内容 欺骗过家长的 曾未能准时参加活动的 抄袭过作业的 有过不守承诺行为的 曾编造借口不做课间操的 人数/人 70 45 20 60 30 第22题 材料一 李某在业主聊天群展示自己宠物狗的生活照片，张某好心提醒他要注意遛狗拴绳、不要让宠物扰邻等，招致李某严重不满。李某在群内大肆辱骂张某，并虚构了张某行为不检的诸多事例，给张某造成极大困扰。张某以侵害名誉权为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决李某向张某公开赔礼道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 结合所学知识，对李某“网络骂人”行为有什么消极影响？（6分） ①李某的行为侵害了他人的人格尊严，没有遵守社会公德； ②违背了文明有礼、友善待人的要求； ③缺乏规则意识； ④败坏了社会风气，扰乱了网络和社会秩序。 第22题 材料二：某中学八年级(2)班开展以“珍视自由,遵守法律”为主题的学习活动,下面是他们搜集的素材。 王某与李女士在电动自行车买卖交易中产生纠纷。为泄私愤,王某通过社交平台擅自发布李女士的姓名、联系方式、住址等个人信息,并捏造事实抹黑李女士,给李女士的日常生活造成严重影响。2025年4月15日,李女士到当地派出所求助。民警调查后,依法对王某处以行政拘留3日的处罚。 针对以上案例,小敏认为,有了“麦克风”不等于可以“乱发声”。请从“珍视自由”的角度评析小敏的观点。（8分） 小敏的观点是正确的。 ①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下,人们能够依照自己的意志活动。 ②珍视自由要求我们依法行使权利。自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 ③因此,公民有行使言论自由的权利,但要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利,人人都应敬畏“麦克风”,有了“麦克风”不等于可以“乱发声”。 第23题 2025年3月21日是第30个全国中小学生安全教育日。其间,厦门市某中学邀请街道派出所张警官入校开展了“预防校园欺凌,护苗健康成长”专题讲座,讲座通过以下活动展开： [活动一 法律讲堂] 张警官在讲座过程中为大家出示了以下法律条文: ①法律角度:法律保护公民的人身权;法律保护公民的生命权和健康权;校园欺凌严重侵犯了他人的人身权,是违法行为,必须承担相应的法律责任。 结合上述法律规定,请你对校园欺凌者的行为进行分析。(提示：从法律角度和道德角度两个方面进行分析）（4分） ②道德角度: 公平要求处理事情合情合理,保证个人的合法权益; 正义要求保障人们有尊严地生活,保障每个人的合法权益。 校园欺凌者的行为违背了公平正义的原则,是对被欺凌者不公平的、非正义的行为。 [活动二 应对策略] 张警官在讲座的最后告诉同学们:新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》首次将校园欺凌等行 ... ...
