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14 诗词三首 水调歌头明月几时有 课件(共28张PPT)2025-2026学年九年级语文上册

日期:2026-01-03 科目:语文 类型:初中课件 查看:73次 大小:26734901B 来源:二一课件通
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(课件网) 作者介绍 苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今四川眉山)人,北宋中期文坛领袖,唐宋八大家之一。他在诗、词、文、书、画等领域皆有极高成就,词开豪放一派,与辛弃疾并称 “苏辛”。诗题材广阔,清新豪健。散文汪洋恣肆,与欧阳修并称 “欧苏”。苏轼一生仕途坎坷,多次遭贬谪,却始终秉持乐观豁达的人生态度,其作品既饱含对人生的思考,又藏着对生活的热爱。代表作有《水调歌头 明月几时有》《念奴娇 赤壁怀古》《题西林壁》等,对后世文学影响极为深远。 写作背景 这首词创作于宋神宗熙宁九年(1076 年)中秋,是苏轼在密州(今山东诸城)任知州时所作。当时,苏轼因与王安石变法派政见不合,自请外放,辗转任职多地,与弟弟苏辙已多年未见。中秋之夜,皓月当空,苏轼饮酒赏月,触景生情,既思念远方的弟弟,又感慨自身的仕途境遇,遂挥笔写下这首千古名篇。词中既表达了对亲人的思念,又蕴含着对人生离合的豁达思考,展现了词人超凡的胸襟与智慧。 宋代中秋赏月、饮酒、思亲成为普遍风尚,文人多借中秋月色抒发情感。北宋中期,政治纷争激烈,文人仕途多舛,苏轼的遭遇并非个例。他在中秋之夜借月抒怀,既符合时代文化风尚,又将个人的思念、苦闷与对宇宙人生的思考融为一体,展现了宋代文人 “身处逆境却坚守豁达” 的心态。 补充背景 ———关于中秋文化 海上生明月,天涯共此时。 ———《望月怀远》【唐】张九龄 举头望明月,低头思故乡。 ———《静夜思》【唐】李白 水调歌头 明月几时有 苏轼 明月 / 几时 / 有?把酒 / 问 / 青天。 不知 / 天上 / 宫阙què,今夕 / 是 / 何年。 我欲 / 乘风 / 归去,又恐 / 琼楼 / 玉宇, 高处 / 不胜 / 寒。 起舞 / 弄 / 清影,何似 / 在 / 人间。 转 / 朱阁,低 / 绮qǐ户,照 / 无眠。 不应 / 有恨,何事 / 长向 / 别时 / 圆? 人有 / 悲欢 / 离合,月有 / 阴晴 / 圆缺, 此事 / 古 / 难全。 但愿 / 人 / 长久,千里 / 共 / 婵娟。 初读诗歌, 读准字音。 明月几时有?把酒问青天 诗意:明亮的月亮是从什么时候开始出现的?我端起酒杯,向青天发问。 开篇以浪漫的设问起笔,既点明了中秋赏月的主题,又引发了对时光、宇宙的深层思考。“把酒问青天” 的动作,展现了词人的豪放洒脱与超凡想象力,将个人的情感与广阔的宇宙相连,开篇即奠定了全词浪漫而深沉的基调。 品读诗歌 端起酒杯 什么时候 向青天发问 这两句描绘了豪华丰盛的宴饮场景 ——— 金杯盛着清醇的美酒,玉盘装着珍贵的菜肴,价值不菲,尽显奢华。与后文 “停杯投箸不能食” 形成鲜明对比,以乐景衬哀情,豪华的宴饮与诗人的愁苦形成强烈反差,突出了诗人怀才不遇的苦闷与内心的挣扎,让情感表达更具张力。 “明月几时有?把酒问青天” 以设问开篇,有何妙处?这两句传递出词人怎样的心境? 不知天上宫阙,今夕是何年。 宫殿 诗意:不知道天上的宫殿,今天晚上是哪一年。 这两句驰骋想象,将视角从人间转向仙境,展现了词人的浪漫情怀。“不知天上宫阙,今夕是何年” 进一步强化了对宇宙的好奇与向往 品读诗歌 今天晚上是哪一年,暗喻对仙境时光的好奇 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒 乘着风回到天上去 诗意:我想要乘着风回到天上去,又担心神仙居住的华丽楼阁太高,承受不住那里的寒冷。 “我欲乘风归去” 表达了对现实境遇的不满与对仙境的追求。“又恐琼楼玉宇,高处不胜寒” 则写出了对仙境的畏惧与对人间的留恋,情感矛盾而真实,让人物形象更具立体感。 品读诗歌 指神仙居住的华丽楼阁 “欲” 字表达了词人对仙境的向往,暗含对现实境遇的不满。“恐” 字则写出了词人对仙境高寒、孤独的畏惧,展现了对人间 ... ...

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