广东省深圳市高级中学2025-2026学年第一学期12月检测卷 语 文 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修上册。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 乡村振兴是一项巨型社会工程。乡村振兴背景下参与制造亮点的主体及其行动逻辑显然 是多元化的，这就需要我们建构一个涵盖多元行动主体的理论框架来分析制造亮点的内在逻 辑。换言之，如果仅仅关注单一治理层级在制造亮，点过程中发挥的作用，那么对于制造亮点这 一重大实践问题也就难以给出令人满意的解释，也不能深挖这一病态现象背后的根源所在。多 层级理论是研究在多行为体、多中心、多部门条件下如何开展治理行动的重要理论框架。从多层 级治理理论视角看，乡村振兴背景下制造亮，点的过程是嵌入在一个多层级的行动网络之中的。 多层级治理理论最初是用以解释欧洲一体化现象的。一直以来，关于欧洲一体化现象的解 释路径主要有两种：新功能主义和政府间主义。在新功能主义看来，以欧洲共同体为代表的超 国家行为体主导着欧洲一体化的进程，国家这类行为体在其中发挥的作用不大。政府间主义认 为欧洲一体化能够实现关键在于国家这类行为体的积极行动。与上述两种传统解释路径不同， 马科斯认为，欧洲一体化是超国家行为体、国家行为体以及次国家行为体共同作用下的结果。 此外，他提出了“多层级治理”这一概念来说明多个维度上的政治或行政行为体的持续互动的现 象。根据马科斯的观，点，多层级治理是一种在超国家、国家、区域以及地方等几个疆域层级上的 既定政府之间进行持续协商的制度。在此之后，一些研究者试图将非政府行为体也纳入多层级 治理之中。比较有代表性的学者是皮亚托尼，他认为多层级治理这一概念描述的是同时激发多 个管辖权层面上的政府与非政府行为体。总的来说，多层级治理涉及纵向府际关系以及横向政 社关系两大维度。基于中国治理情景，我们认为乡村振兴背景下涉及制造亮点的主体主要包括 中央政府、县级政府、乡镇政府与村级组织。那么接下来要回答的问题是为何要将中央政府、县 级政府、乡镇政府与村级组织这四个变量纳入多层级治理的分析框架。 一直以来，基层政府的行为逻辑是学术研究的热，点话题。有关基层政府行为逻辑的大量研 究是将基层政府置身于宏观的制度环境，尤其是在中央与地方关系这一大背景之下。例如，孙 秀林、周飞舟从分税制改革所建立的中央与地方之间关系的稳定互动框架这一视角出发，分析 地方政府以土地为中心的城市扩展行为；徐晨光、王海峰立足于中央与地方关系视阈来分析地 方政府治理模式重塑的政治逻辑。以上研究为本文分析乡村振兴过程中制造亮点的内在逻辑 提供了有益启示，即从基层一线治理视角看，亮点工程是乡镇政府直接推动、经营村庄的产物， 【高一年级·语文第1页（共8页）】 25-T-379A语文参考答案、提示及评分细则 1.A(“综合新功能主义和政府间主义的观点”理解有误，根据原文“与上述两种传统解释路径不同，马科斯认 为…”可知，马科斯并不是参考了新功能主义和政府间主义的观点；“将非政府行为体纳入多层级治理中 张冠李戴，应是“在此之后，一些研究者试图将非政府行为体也纳入多层级治理之中”；“影响了后来的一些研 究者”于文无据。) 2.C(A项，“因此需要多层级治理”强加关系，原文 ... ...
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