第三课时图形与几何① 基础作业 1.填一填。 (1)写出下面线或角的名称。 (2)平角的一半是( )角,是( )°。 (3)右图的射线可以命名为（ ），如果这条射线绕点 A 旋转半圈是（ ）度，旋转一圈是（ ）度。 (4)北京真题 如下图，把一张圆形纸片对折三次后，得到的角的度数是（ ）°。 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)右图是一个梯形ABCD，如果点 D沿AD 所在的直线慢慢向左运动，与点A 重合时停止运动，那么这个图形的变化过程是（ ）。 A.梯形→平行四边形→三角形 B.梯形→三角形→平行四边形→梯形 C.梯形→平行四边形→梯形 D.梯形→平行四边形→梯形→三角形 (2)下面的角，不能用一副三角尺拼出来的是（ ）。 A.65° B.120° C.135° (3)把一张平行四边形纸剪一刀，剪成的两部分不可能是（ ）。 A.两个平行四边形 B.一个平行四边形和一个三角形 C.两个三角形 D.两个梯形 (4)下面是四位同学用图表示同一平面内两条直线的位置关系，其中正确的是（ ）。 C.( 【读一读】线段、射线都是直线的一部分。 3.浙江真题 如图所示，点P，A，B，C都在方格的交点上。 (1)量一量, (2)过点 P 作线段AB 的垂线。 (3)在图中找一个点 D，并连结AD和CD构成等腰梯形ABCD。 (4)在这个等腰梯形中画一条线段，将它分成一个平行四边形与一个三角形。 4.看图回答问题。 (1)用数对表示下面的位置。 图书馆( , ) 公园( , ) 医院( , ) 学校( , ) (2)水果店在(3，1)的位置，请用▲在图上标出来。 (3)淘淘在学校，向（ ）走（ ）格到车站，然后向（ ）是（ ）格到少年宫。 5.依依和苹苹都是学校“清湖志愿者”的成员。这天，依依从家去苹苹家，约苹苹一起去湖边清理垃圾，请你画出从依依家到苹苹家再到湖边最近的路线。 拓展作业 6.求∠3的度数。 第四课时图形与几何② 基础作业 1.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)在一幅平面图上,点M 的位置是(4,5),点N的位置是(3.5),那么M,N两点的位置（ ）。 A.在同一行 B.既不在同一行，也不在同一列 C.在同一列 D.无法确定 (2)四川真题 如图，淘淘从学校出发向东走了 900 米到达超市，然后再向西走1400米，他现在在邮局的（ ）面。 A.东 B.西 C.南 D.东南 (3)北京真题 苹苹说：“我每天从家出发向东北方向走300米到超市，再向正东方向走500米到学校。”根据苹苹的描述，下面所画的四幅图中，表示从她家到学校的路线图正确的是（ ）。 2.填一填。 (1)如图，学校的位置是(5，1)，淘淘家的位置是( ，)，壮壮家的位置是( ，)。 (2)如图,(4,3)表示的是( )的位置,(3,4)表示的是( )的位置。 3.(1)在上面的方格中描出下列各点:A(1,1),B(2,3),C(5,3),D(5,1),并把这几个点顺次连成一个封闭图形，这个图形是（ ）形。 (2)画出这个图形先向右平移5格，再向上平移4格后得到的图形。 【读一读】在同一平面内，相交成直角的两条直线互相垂直；不相交的两条直线互相平行。 4.下面是 1 路公交的部分路线，填一填。 (1)1路公交从动物园开往图书馆时，从动物园向（ ）走（ ）米到少年宫，然后向（ ）走（ ）米到游乐园，再向（ ）走（ ）米到科技馆，最后向（ ）走（ ）米到图书馆。 (2)1路公交从图书馆开往动物园时，从图书馆向（ ）走（ ）米到科技馆，然后向（ ）走（ ）米到游乐园，再向（ ）走（ ）米到少年宫，最后向（ ）走（ ）米到动物园。 拓展作业 5.四川真题 下面是青少年职业体验园中部分场馆路线图，按要求填一填。 (1)依依从银行出发，向（ ）走（ ）米到蛋糕房，再向（ ）走（ ）米到超市，最后向（ ）走（ ）米到茶艺坊。 (2)依依在茶艺坊参加完活动后，想去消防现场体验，请描述她去消防现场的路线。 (3)急救中心的最后一场体验活动14：30开始，依依在消防现场体验结束的时间是14：15。如果她平均每分 ... ...
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