第七课 奇妙的图层 课件+教案+素材

第七课 奇妙的图层 教学设计 1教学目标 1.知识与技能： ①认识Photoshop中的图层及其作用。 ②掌握图层的基本操作（隐藏与显示、删除、新建、重命名、锁定与解锁等）。 ③掌握选择工具和移动工具的使用方法，并能利用基本工具和菜单实现图片复制。 2.过程与方法：通过学生自己尝试、教师引导讲解，使学生掌握根据图片处理的需要对图层进行操作的方法，并能够根据实际需求设置画布大小和实现图片复制。 3.情感态度与价值观： ①提高自主探究学习意识，体会任务完成过程中成功的喜悦。 ②对Photoshop软件的功能有更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。 2学情分析 学生经过初一上学期和本册第一单元的学习，已经对windows基本操作和画图软件有了一定的了解。学生在本单元第一课《图像处理起步》中已经认识了Photoshop这个软件，这都为本节课的学习做了一定的知识铺垫。初一学生的好奇心较强，有一定的求知欲望，因此对本节课的教学内容应该较感兴趣。 3重点难点 1.教学重点： ①图层的基本操作（隐藏与显示、删除、新建、重命名、锁定与解锁等）。 ②设置画布大小的方法。 ③选择工具和移动工具的使用方法。 2. 教学难点：根据图片处理的实际需求对图层进行各种操作。 4教学过程 活动1【导入】课堂导入 用ppt展示班服。 教师：这些班服都各具特色，可惜直接拿过来作为我们的班服不合适，上面有他们班级的标识，我们自己设计更能提现出我们班的特色。 启动photoshop，打开教师设计的班服例子， 教师：看看老师设计的一件班服。哎呀，老师好粗心啊，这里的文字被图案遮挡了一部分，怎么办？ 活动2【讲授】初识图层 师：数一数这里一共有几层？每一层的内容是什么？可以通过这个缩览图看到。第一层是什么？对，是音符。我们可以通过点击图层前面的“眼睛”来检验，单击一次眼睛，关闭后，该图层内容就隐藏了，再单击一次，又显示了。所以，这个眼睛的作用就是“指示图层的可视性”，可以隐藏或显示图层内容。有时候内容太小了，在缩览图看不清楚，我们最好养成给每个图层命名的好习惯，方法是右击图层，选择图层属性，输入名称，这样就一目了然了。除了图像图层，还有一类是文字图层，比如这两层。好，现在我们回答刚才的问题，怎么移动被遮挡的文字？ 生：选择文字图层，用移动工具 师：很好！那为了不被遮挡住，除了移到空的地方，还有其他方法吗？ 生：把它移到上面一层！ 师：对了！图层还有上下顺序的，把它移动上面一层来，就不会遮挡住了。在图层面板按住鼠标左键，拖动图层，就可以改变图层顺序。 活动3【练习】任务一 师：下面请同学来完成我们的任务一，可以参考帮助视频。 任务一：设计班服正面图案 1(必做)选择喜欢的正面T恤，加上合适的图案（可参考视频1） 2(选做)根据需要调整图片（可参考视频2） 活动4【练习】任务二 任务二：设计班服正面文字 添加合适的文字，进行美化（可参考视频3） 活动5【讲授】画布 师：班服的正面设计好了，接下来设计班服的背面吧。我们最好把一件衣服的正反面都放在一张图里，方便别人观看，可是这张图被衣服的正面占满了，怎么办呢？告诉大家一个方法，可以扩大画布。画布通俗地讲就是画画的布，photoshop的画布可以根据需要改变形状和大小。方法是单击菜单栏的“图像”，选择“画布大小”，输入画布的大小，注意单位，600px和600cm是差别很大的哦！然后，注意了，还要选择定位，指的是，当前的图像所处的位置，选中间，表示扩大画布以后，图像处在中间，画布向四周扩大。大家可以想想，我们现在定位应该在哪个位置？ 活动6【练习】任务三 任务三：设计班服背面 1.扩大画布到1200*600px 2.选择背面T恤，复制到画布的右侧，完成背面的设计 3.保存成“姓名 .psd”，提交 活动7【活动 ... ...