第八课 玩转工具箱 课件+教案 (3)

第八课 玩转工具箱 教学设计 1教学目标 知识目标：1、理解工具箱中的选框工具和绘画工具； 2、了解拾色器的概念；3、了解自由变换的意义； 技能目标：1、掌握选框、绘画工具的使用； 2、掌握图层的复制；3、掌握对图像的自由变换的使用。 情感目标：通过对制作小图标的学习，培养学生对利用工具箱中的工具制作新图形的兴趣；由学生制作图标按钮的过程，加深学生对图层的理解，为今后的处理更为复杂的图像打好基础。 2学情分析 设计制作漂亮、精彩的图片，也是学生最感兴趣的内容，在学习此节课之前，学生已经学习了hpotoshop的初步知识，了解了界面的组成，同时已理解了图层的概念，及图层的基本操作，还有复制图片 的操作。本节课是进一步学习photoshop工具箱的部分工具的应用及其他功能，学生更是充满了强烈的好奇心，表现出很强的求知欲。 3重点难点 教学重点：选框、绘画工具的运用，图层的复制及图像的自由变换。 难点分析：制作图形按钮。 4教学过程 活动1【导入】课前准备 师：幻灯片展示三张公益公告设计图(往届学生自己设计的)，问： 这些图漂亮吗？你知道这些漂亮的图像是怎样设计出来的吗？ 今天我们将进一步学习photoshop的新知识。 生：坐定，预习课本P38～P40页的内容。 活动2【讲授】新授 教师展示一组已经完成好的按钮图片： 问1：这些按钮有个性吗？ 问2：你知道它各自所表示的意思吗？（向右、向左、向上等） 问3：这些按钮是由哪些基本图形组成的？（圆、正方形等） 学生：停止看书，观看幻灯片，回答老师的提问。 活动3【讲授】教师演示一 教师仔细演示按钮的操作过程，并布置任务一；提问：如何画出圆或正方形？（借助于shift键）；解释拾色器的概念；与学生探讨：按钮方向的小正方形的制作？ 方案一：利用矩形选框，在同一个图层上，一个一个的画； 方案二：在一个图层中先画出一个，然后利用图层复制，再把小正方形合理摆放，最后合并。 学生： 1、认真观看教师的演示，记下较难的操作； 2、对老师提出的方案进行探讨，提出自己的疑问； 3、完成任务一：选择一种适合自己的方案进行制作。 活动4【讲授】实物展示 教师对图层复制的解释：（由六张透明塑料纸上的正方形通过位置的移动摆放来说明） 移动透明塑料纸 （六张重叠） （合理摆放） 活动5【活动】教师演示二 老师：打开上节课完成的图片素材，完成图标按键的演示操作，并布置任务二：用矩形选框选取时，要注意按住shift键，即用正方形选取；运用自由变换时，图标的大小要一致； 作品整体摆放要有个性化，但一定要合理、美观，给人感觉赏心 学生： 仔细观看演示操作；完成任务二： 打开老师提供的《学生使用资料》，完成各自的作品设计；把作品分别以两种文件类型的形式进行保存（即jpeg与psd格式）。 活动6【作业】布置作业 完成课本第41页的随堂练习第1、2两小题。 课件11张PPT。浙教2012版信息技术七年级下册第八课 玩转工具箱问题引入1、这些图漂亮吗？ 2、你知道这些漂亮的图像是怎样设计出来的吗？ 请同学们和老师一起来观看下面几张图片，并回答老师的提问：互动探索（一） 下面我们再一起来观看另一组图片，然后，我们一起来讨论一下：问1：这些按钮有个性吗？ 问2：你知道它各自所表示的意思吗？ 问3：这些按钮是由哪些基本图形组成的？观看演示（一）新课教学内容，请仔细观看老师的演示操作，老师完成其中一个按钮的操作。Photoshop拾色器是用于拾取颜色的工具。它常用的是基于RGB（红、绿、蓝）颜色模型选择颜色，或者根据颜色的十六进制指定颜色。也可通过吸管，拾取单击点的颜色。亲身体验（一） 教师巡视，及时辅导学生的个别问题。 学生制作向上或向右的按钮。互动探索（二）2、按钮方向的小正方形的制作方案值得探讨：结论：运 ... ...