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课件网) 郧阳区实验小学 李江宏 25 关爱百姓 医德高尚 勤学苦练 晋朝人 自幼聪慧过人 活动一：单元导入 初识俊杰 竹林七贤： 嵇康、阮籍、山涛、 向秀、刘伶、王戎 阮咸 活动二：方法引路 读懂古文 妙招1：读———读准节奏，读出韵味 妙招2：讲———借助注释，说清文意 妙招3：议———聚焦核心，感悟智慧 …… 妙招1：读—读准节奏，读出韵味 妙招2：讲—借助注释，说清文意 要求： 1.准确、连贯、通俗易懂讲述。 2.借助注释、联系上下文、观察插图。 3.交流展示： - 自主梳理：结合注释理解字词，疏通句意； - 同桌互练：相互说文意，力求生动； - 成员展示。 王戎不取道旁李 摘 王戎没有摘道路旁的李子 妙招3：议—聚焦核心，感悟智慧 1.议聪慧之处 2.想思维过程 3.悟启示道理 议聪慧之处 王戎七岁，看道边李树多子折枝，曰：“树在道旁而多子，此必苦李。” 王戎的聪慧体现在哪里？请找出课文语句 诸儿“竞走取之” 人问之，答曰“树在道旁而多子，此必苦李。” ？ 想思维过程 观察到的现象：树在（ ）而（ ） 进行的推理：如果李子（ ），那么（ ） 发现的矛盾：但现实却是（ ） 得出的结论：所以，（ ） 最终结果：取之，（ ） 取之，信然 小伙伴们可能会对王戎说：…… 悟启示道理 善于观察 理性判断 冷静思考 不盲目从众 活动三：经典故事 我来讲述 评价标准 1.声音洪亮，普通话标准； 2.按照事情发展的顺序讲完整； 3.加入想象讲生动； 4.能运用恰当的语气和肢体语言。 作业超市 基础作业：背诵课文，将经典的智慧积淀于心。 拓展作业（智慧践行） 1.讲述者：讲故事声情并茂地讲给家人听 2.观察者：记自己生活中用观察加思考解决的事情。（二选一）
