第五课 洋务运动 教案1

第5课 洋务运动 知识与能力 洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价 1、通过对洋务运动中军事工业与民用工业的对比，培养比较思维能力 。 2、通过评价洋务运动与李鸿章，培养辨证思维能力与创新思维品质。 过程与方法 在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。 情感态度与价值观 1、通过了解洋务运动中近代企业的创办、新式学堂的设立和留学教育的开始，培养学生“求实、求真、创新”的科学精神。 2、学习洋务派敢于改革的勇气、面向世界饿开放态度，追求民族自强的爱国主义情感。 教学重点与难点 重点：洋务派的出现 近代工业的创办 难点：对洋务运动的评价 教学过程 导入： 19世纪60-90年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出“自强”、“求富”的口号，倡导和推行了以学习西方科技技术、引进机器生产为中心的洋务运动。这一运动，虽未使中国走上富强之路，但它给近代中国的发展提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流———在近代化的道路上迈出了重要的一步。 【预学】 一、洋务派的出现 1、时间：19世纪60-90年代。 2、主张：引进西方先进的 。 3、目的： 。 4、代表人物：中央是 ，地方有 、李鸿章、 。 二、近代工业的创办 1、前期内容：（19世纪60-70年代）以“ ”为口号创办近代军事企业。 （1）著名企业：① ；②江南制造总局；③ 。 （2）特点：经费由政府拨给，产品分配给军队，采用 生产，实行 。 2、后期内容：（19世纪70-90年代）以“ ”为口号创办近代民事企业。 （1）著名企业：① ；②汉阳铁厂；③ 。 （2）特点：由官府控制，但吸收 资本，产品投放市场。 3、建立新式海军：洋务派用新式枪炮、轮船装备军队，改造陆军，建立析式海军。 4、建立新式学校：洋务派大量翻译西方书籍，介绍西方文化，还创办了一批培养翻译、军事、工业人才的新式学堂，并派人 。 三、洋务运动的作用 1、洋务运动引起了 ，培养了一批 ，刺激了中国 的产生和发展，从而开启了 的进程。 2、洋务运动为民族自强作了努力，在一定程度上抑制了外国 的扩张。 【探究】 （方法：小组讨论解决预学中的疑难点，教师下组指导。） 讨论： 1、比较传统手工作坊和洋务运动中创办的近代工厂有何不同，分析其对中国资本主义和外国经济势力扩张的作用。 2、洋务运动失败的原因是什么？ 【精导】 一、洋务派的出现 1、什么是“洋务”？什么是“洋务运动”？ 2、谈谈洋务运动的背景和原因。 二、近代工业的创办 1、“近代化”是什么意思？ 2、洋务军事企业有何特点？ 3、洋务派在创办近代企业的过程中，会遇到哪些困难。 4、为什么要创办民用企业？ 5、比较军事工业和民用工业的相同点？ 6、洋务企业的性质是什么？ 7、谈谈洋务运动的实质和实际结局。 三、洋务运动的作用 1、当时的中国，除了向西方学习外，还有别的强国之路吗？ 2、洋务运动的进步作用是什么？ 3、谈谈洋务运动的局限性。 课堂小结： 1、评价洋务运动（讨论） ①洋务派主张学习西方，创办近代工业，尽管其根本目的是维护清王朝的统治，但在客观上迈出了中国近代化重要的一步，开始了近代工业的大机器生产。②但洋务运动具有明显的保守性。洋务派试图用近代西方科学技术挽救封建统治的危机，仅仅将西方近代科学技术嫁接到腐败的封建制度的肌体上，不触动封建制度。这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。 2、教师小结 洋务运动是清政府在内外 ... ...