19一只窝囊的大老虎 导学案（含答案）

19.一只窝囊的大老虎 一、学习目标 1. 认识“羡、撇”等生字，掌握“殷切、撤换”等词语的读音、字形及含义，能正确辨析多音字“露、角、哄、唉”的读音。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会“我”在扮演老虎过程中的心理变化，感受童年生活的天真与趣味。 3. 学习“被”字句改写、双重否定句改写、反问句改陈述句等句式转换，以及关联词运用，提高语言运用能力。 4. 激发对童年生活的回忆与思考，培养对生活中细节的观察与感悟能力。 一、内容详解 课文详细解读 《一只窝囊的大老虎》以“我”童年时一次扮演老虎的经历为线索，开篇描述了“我”对表演的期待与羡慕。在班级演出中，“我”被分配扮演老虎，却因不会“豁虎跳”而表演得十分窝囊，引得全场哄堂大笑。课文通过细腻的心理描写和生动的场景刻画，展现了“我”从期待到紧张再到失落的心理变化，记录了一段充满童真与遗憾的童年往事，引发读者对童年生活和成长体验的共鸣。 作者详细解读 本文作者是叶至善。他的作品风格平实、幽默，善于从童年生活中挖掘有趣的素材，《一只窝囊的大老虎》以自身经历为蓝本，用儿童化的语言展现了童年表演的趣事与内心的细腻感受，文字充满生活气息，能让读者在阅读中重温童年的天真与懵懂，体会成长过程中的小插曲与大感悟。 基础知识巩固。 （一）加横线字注音并组词 羡____( ) 撇____( ) 霉____( ) 亏____( ) 拙____( ) （二）看拼音，写词语 yīn qiè chè huàn zá guō （ ） （ ） （ ） wén yì jǐn zhāng bān jí （ ） （ ） （ ） chōng fèn biǎo yǎn wēi jī （ ） （ ） （ ） zì xìn jǐn zhāng tí shì （ ） （ ） （ ） pái liàn zhì jīn jué sè （ ） （ ） （ ） qī dài wā tǔ gē liǎ （ ） （ ） （ ） shǒu duàn táo pǎo wài tào （ ） （ ） （ ） yìng bāng bāng hōng táng dà xiào （ ） （ ） āi shēng tàn qì chuí tóu sàng qì （ ） （ ） tōng qíng dá lǐ （ ） （三）组词 露lòu（ ）lù（ ） 角jiǎo（ ） jué（ ） 哄hōng（ ）hǒng（ ）hòng（ ） 唉āi（ ）ài（ ） 练( ) 撤( ) 锅( ) 裤( ) 逃( ) 拣( ) 澈( ) 蜗( ) 库( ) 跳( ) （四）句子训练 1. 我笨拙的表演把全场的老师都逗乐了。（改为“被”字句） _____ _____ 2. “不会。”我只好照实说。（改为双重否定句） _____ _____ 3. 难道不会豁虎跳就不能扮老虎吗？（改为陈述句） _____ _____ 4. 我这个配角配不上他。老师没有把我换掉，他也只好将就。（用关联词将两句话合并为一句话） _____ _____ 二、课文内容填空 1. 我还以为扮老虎是____，不用____，不用____，没想到____。 2. 为什么不会____就不能____？为什么没____就会____？ 3. 《一只窝囊的大老虎》写了“我”( )时一次难忘的( )：“我”在一次班级演出中( )，因不会( )而遭到( )的( )，自己却一直不明白( )。 4. 看到同班小朋友表演，“我”____得要死；老师分派角色时，“我”十分____；小朋友笑话“我”演不好老虎时，“我”____老师改变主意；老师告诉“我”演老虎不用豁虎跳时，“我”充满____；演出时，“我”很____，因为表演失败，“我”____，演出结束后，“我”的心中充满____。 期末复习填空（第一单元） 1. 八月涛声吼地来，_____。 2. 空山不见人_____，_____。_____，____照____上。 3. 过了一会儿，_____，只见东边____出现了，人群又____起来。 4. 浪潮____，_____的战马，_____地飞奔而来；那声音如同_____，好像大地都被震得____起来。 5. 人( )( )沸 ( )鼓( )天 震耳( )( ) 响彻( )( ) ( )( )细语 窃窃( )( ) ( )( )无声 ( )无声( ) ( )( )欲坠 坑坑( )( ) 若( )若( ) ( )( )卷地 ... ...