第7课 《敬业与乐业》知识清单

中小学教育资源及组卷应用平台 7．《敬业与乐业》知识点 教学目标： 1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点，区分观点和材料。 2.梳理文章的层次结构，理清作者的论证思路。 3.了解文中运用的论证方法，并体会这些论证方法的作用。 4.领悟“敬业”与“乐业”的精神，获得人生启迪。 一、作品梗概+文体知识 本文是1922年8月14日梁启超在上海中华职业学校发表演说时的演讲稿。当时人们奉行“万般皆下品，唯有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，蔑视体力劳动，追求出人头地、显亲扬名的人生目标。梁启超的“敬业与乐业”说，对矫正世风、改良国民性有着积极意义。 “敬业与乐业”是并列短语。敬业就是有责任心，是对学业和工作的态度；乐业就是乐意去做某件事，并能从中感受到趣味。文题不仅揭示了作者论述的中心论题，也表明本文将围绕“敬业”与“乐业”及其相互关系来展开论述，阐明自己的观点和看法。 文体知识 议论性文章包括一般意义上的议论文，还包括说理散文及阐述看法、观点的书信、演讲词等各种类型的文章。其共同特点是：有观点，讲道理。以下为议论文相关知识。 概念 以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理等，表达作者观点和主张的一种文体。 三要素 论点 作者对所论述问题的见解和主张，一般是意思明确的表判断的陈述句。有中心论点、分论点之分。 论据 支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据。 论证 运用论据来证明论点的过程和方法，常见的论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。 结构 提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论） 二、作者简介 梁启超（1873 - 1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，中国近代维新派代表人物、学者。与其师康有为一起倡导维新变法运动，并称“康梁”。先后创办《清议报》《新民丛报》等报刊。其著作大多收入《饮冰室合集》。 三、字音词义 精微：精深微妙。 旁骛wù：在正业以外有所追求。 秘诀jué：能解决问题的不公开的巧妙办法。 羡慕xiàn mù：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 亵渎xiè dú：轻慢，不尊敬。 妄wàng想：①狂妄地打算；②不能实现的打算。 杜绝：制止，消灭（坏事）。 敬业乐群：专心于学业，与朋友和睦相处。 理至易明：道理极容易明白。 断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。 不二法门：佛教用语，指直接入道，不可言传的门径，常用来指最好的或独一无二的方法。 言不及义：只说些无聊的话，谈不到正经的事情。 强聒guō不舍：唠唠叨叨说个没完。 四、主题概述 这篇演讲稿针对听众的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入论述了“敬业”与“乐业”的重要性，希望青年学生能够发扬敬业、乐业的精神，去过“人类合理的生活”。 五、段落划分 第一部分（1）：揭示全篇论述的中心———敬业乐业。 第二部分（2-8）：论述“敬业与乐业”的重要性。 第三部分（9）：总结全篇，勉励人们敬业乐业。 六、区分观点和材料 本文运用了大量的材料（道理、事实等）来印证观点，试着梳理本文的论据类型。 类型 文中内容 论证的道理 论证的角度 道理论据 饱食终日，无所用心，难矣哉！ 论证有业之必要 反面论证 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！ 论证有业之必要 反面论证 一日不做事，一日不吃饭。 论证有业之必要 正面论证 主一无适便是敬。 明确“敬”的内涵 正面论证 虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。 论证专一就能达成目标 正面论证 坐这山，望那山，一事无成。 论证专一的重要性 反面论证 用志不分，乃凝于神。 论证该怎样敬业 正面论证 素其位而行，不愿乎其外。 论证该怎样敬业 正面论证 知之者不如好 ... ...