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课件网) 授课人： 兴趣星空图 课堂约定 认真倾听 积极分享 保守秘密 互相尊重 兴趣盲盒猜猜乐 兴趣盲盒内含代表不同兴趣的物品。 请随机抽取盲盒，根据物品猜测对应的兴趣领域，并分享 “如果这是你的兴趣，你会怎样探索”。 第一章节 夏令营的意义 暑假夏令营 心灵故事 小慧是一名七年级的学生，在她的成长历程中，一直有一个执着的兴趣，那就是音乐。然而，这份热爱也给她带来了不少苦恼。进入初中后，为了更好地学习各种乐器和音乐理论，她常常花费大量的时间在音乐上。然而，现实却是残酷的。她曾尝试过参加一些音乐比赛，但并未获得什么奖项;她在家努力练习的曲子也未得到家人和朋友的赞扬。她努力了很久，但似乎并未得到应有的回报这种情况让她感到十分失落和沮丧。在追求音乐的过程中，小慧逐渐发现她与朋友们一起玩的时间减少了，彼此之间的距离越来越远。他们的爱好与自己并不相同，有些人甚至对她痴迷于音乐的行为产生了质疑和不理解，这让小慧感到十分孤独和困惑，她甚至开始怀疑自己的选择是否正确。 心灵故事 七年级学生小宇起初只是随手用旧手机拍校园风景、同学瞬间，纯粹因 “好看” 产生感官兴趣。班主任点赞其照片 “构图有想法”，让他萌生深入探索的念头 ——— 主动上网学 “黄金分割”“逆光拍摄” 技巧，攒钱买简易三脚架，向美术老师请教色彩搭配，从盲目拍摄转向有目标的创作，迈入自觉兴趣阶段。 他聚焦 “初中生活小美好”，记录课堂专注、食堂温暖等场景，还为照片标注拍摄思路。七年级下学期，在老师鼓励下，他挑选 5 张作品参加校园摄影展，凭借 “真实有温度” 获低年级组二等奖。如今，小宇成为班级 “御用摄影师”，加入学校摄影兴趣小组，尝试拍摄校园微纪录片，朝着 “用镜头记录成长” 的志趣稳步前行。 兴趣的星空层级 请思考 通过这两个案例，你认为 兴趣是如何变化的？ 兴趣的星空层级 外层星空 直观刺激 中层星空 主观探索 核心星空价值实现 成为美食博主 研究菜谱 喜欢吃美食 兴趣的星空层级 喜欢吃美食 研究菜谱 成为美食博主 兴趣层级连连看 觉得手工编织的饰品好看，想上手摸摸 主动搜菜谱，跟着视频学习做烘焙点心 凭借英语口语优势，代表学校参加跨校英语演讲比赛 看到别人弹吉他很酷，自己也想试试 带着自己的绘画作品参加市级青少年美术展 为了把字写好，每天坚持练习 30 分钟书法 感官兴趣 感官兴趣 自觉兴趣 自觉兴趣 志趣 志趣 绘制我的兴趣星空图 1.请在对应层级填写自身兴趣 2.兴趣同桌互评：邀请同桌分享星空图，互相点评 “哪些兴趣有深化潜力”“可以如何推进” 3.兴趣加油站：请在星空图的周围，为自己的兴趣添加 “成长燃料”（如：碎片时间加练书法等） 兴趣困惑解忧铺 自己的兴趣是小众的手账制作，身边没有志同道合的朋友，感到孤独。 兴趣是玩滑板，家长担心安全问题，坚决反对自己继续接触。 曾经很喜欢书法，后来因为反复练习觉得枯燥，慢慢失去了热情。 想发展兴趣，但作业太多、时间不够，不知道怎么平衡兴趣和学业。 兴趣困惑解忧铺 每组抽取1张卡片，结合案例和本节课所学，讨论解决方案，形成 “解忧锦囊”。 请各组代表分享 “解忧锦囊”。 兴趣成就人生 兴趣誓言卡 请在卡片上写下你的兴趣誓言 如：我承诺，会珍视自己的兴趣，用心浇灌，让它成为照亮我人生的星星。 举起自己的兴趣星空图和誓言卡，集体喊出 ： 兴趣无界，探索不止；星空闪耀，未来可期 板书设计 《兴趣星空图》 一、兴趣的三层星空外层：感官兴趣（直观刺激）中层：自觉兴趣（主动探索）核心：志趣（价值实现） 二、兴趣的力量成长助力 人际桥梁 职业指引 三、行动指南探索→深化→平衡→坚持 请坚持你的兴趣 遨游兴趣星 ... ...
