统编版2025-2026学年语文五年级上册第一单元 基础知识梳理

五年级上册 第一单元 基础知识梳理 第1课 《白鹭》 一、 生字大本营 1. 要求会写的字 (9个) 生字 拼音 部首 组词（课内/拓展） 关键点/易错提示 宜 yí 宀 适宜、相宜、事不宜迟 注意结构：上宽下窄 鹤 hè 鸟 白鹤、鹤发童颜 左边部分是“冖”，不要写成“宀” 嫌 xián 女 嫌弃、嫌疑、讨嫌 女字旁，右半部分是“兼” 朱 zhū 丿 朱鹭、朱红、朱门 第一笔是“撇”，不是“横” 嵌 qiàn 山 嵌入、嵌着、镶嵌 上“山”下“甘”右“欠”，结构要写紧凑 框 kuàng 木 镜框、门框、框架 木字旁，注意与“眶（眼眶）”区分 匣 xiá 匚 木匣、匣子、镜匣 三面包围结构，注意笔顺 哨 shào 口 望哨、哨兵、口哨 口字旁，注意与“稍”区分 韵 yùn 音 韵味、音韵、神韵 左右结构，左“音”右“匀” 2. 要求会认的字 (2个) 生字 拼音 部首 组词 鹭 lù 鸟 白鹭、苍鹭 喙 huì 口 长喙（特指鸟兽的嘴） 二、 词语百宝箱 类别 内容 重点词语解释 适宜：合适，相宜。 精巧：精细巧妙。 生硬：不自然，不熟练。文中指不和谐、不美。 寻常：平常。 流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。 镜匣：装梳妆用品的匣子，其中装有可以支起来的镜子。 清澄：清澈明亮。 韵味：含蓄的意味。 美中不足：大体很好，但还有不足。 近义词 精巧 — 精致 适宜 — 适合 孤独 — 孤寂 忘却 — 忘记 反义词 精巧 — 粗劣 生硬 — 自然 寻常 — 特殊 清澄 — 浑浊 美中不足 — 十全十美 三、 课文精要理解 1. 文学常识 作者：郭沫若 身份：我国著名的文学家、历史学家、古文字学家。 代表作：诗集《女神》、历史剧《屈原》等。 2. 中心思想 本文生动地描写了白鹭的精巧、和谐与优美，通过描绘其外形美与神态美，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情，启迪我们要善于从平凡的事物中发现美。 3. 课文结构 第一部分 (第1自然段)：总起全文———白鹭是一首精巧的诗。 第二部分 (第2-5自然段)：外形之美———从色素和身段两方面描写白鹭的适宜与精巧。 第三部分 (第6-8自然段)：画面之美———描绘了白鹭在水田钓鱼、枝头独立、黄昏低飞三幅优美的图画。 第四部分 (第9-11自然段)：总结全文———再次强调白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。 4. 关键句段与写作手法 手法 例句 赏析 比喻 白鹭是一首精巧的诗。 把白鹭比作诗，总写其带给人的优美感受。 对比 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 通过与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比，突出白鹭身段的适宜与和谐。 拟人 孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。 “悠然”一词赋予白鹭人的情态，生动写出了它安静从容的样子。 5. 三幅优美图画 水田钓鱼图：白鹭在清水田里站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。 枝头独立图：白鹭孤独地站立于小树的绝顶，样子看起来不安稳，却很悠然。 黄昏低飞图：黄昏的空中，白鹭低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。 第2课 《落花生》 一、 生字大本营 1. 要求会写的字 (9个) 生字 拼音 部首 组词（课内/拓展） 关键点/易错提示 亩 mǔ 亠 一亩、地亩、亩产 上点下横，下面是“田” 播 bō 扌 播种、广播、播放 右上部是“采”（撇+米），不是“采” 浇 jiāo 氵 浇水、浇灌、浇花 三点水，右上是“戈”，没有点 吩 fēn 口 吩咐 口字旁，与“纷”区分 咐 fù 口 吩咐 口字旁，右上“亻”，右下“寸” 亭 tíng 亠 亭子、凉亭、书亭 上下结构，注意“冖”要写得宽一些 榨 zhà 木 榨油、压榨、榨菜 木字旁，右上是“穴”，右下是“臼” 慕 mù 小/ 羡慕、仰慕、爱慕 注意下部是“ ”（心字的变形），不是“小”或“水” 矮 ǎi 矢 矮小、高矮、矮墙 矢字旁，最后一笔“点”不要写出头 2. 要求会认的字 (1个) ... ...