兆丰小学科学三年级上册第三单元综合练习卷 学校： 班级： 姓名： 一、填空题（每空2分，共20分） 1.我们可以用 和 描述自己所处的位置。 2.物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的 的位置有没有发生变化。 3.不同物体的运动时间相同，比较它们的快慢的方法是在相同时间内比较物体通过的 。 4.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为 和 。 5.在小球撞击木块实验中，坡度越 （填“大”或“小”），木块滑行距离越远。 6.在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用 测量不同小球运动相同距离所花的 ，并记录下来。至少测量 次。 二、判断题（每题1分，共8分） 1.选取不同的参照物，一个物体的运动状态可能不同。.........................（ ×） 2.物体静止时，受到一定的力才能运动起来。.................................（ ×） 3.高楼里电梯的运动是曲线运动。...........................................（ √） 4.子弹能击穿苹果，说明子弹具有能量。......................................（ √ ） 5.我们讨论物体运动快慢的问题时，离不开时间和距离这两个因素。..............（ √ ） 6.同一个物体可能含多种运动形式。.........................................（ × ） 7.“过山车”设计要求中，小球应能滚完全部轨道，不能脱轨。..................（ √ ） 8.在探究“两个同学相同时间内谁的速度快”实验中，两个人的行走动作必须统一。..（ √ ） 三、选择题（请将答案写在题前的括号内，每题2分，共20分） 1.判断一个物体是运动还是静止，我们一般是和（ ）相比确定的。 A.天空 B.地面 C.云 2.下列说法不正确的是( )。 A.飞碟的运动形式是平移和转动 B.在地上旋转的陀螺的运动形式只有转动 C.火车车轮的运动形式包含平移和滚动 3.在体育考试中，甲、乙两个同学跑完1000 米所用的时间分别是3分30秒和3分50秒，那么( )。 A.甲同学运动得快 B.乙同学运动得快 C.甲、乙两个同学运动得一样快 4.小明面向北站立，当他向后转之后，他的右面是( )。 A. 东 B. 西 C. 南 5.下列说法不正确的是( )。 A.把钢尺一头平按在桌边，拨动另一头，则另一头上的某点呈弧线上下往复运动 B.在地上滚动的玻璃球，其表面上的某点的运动形式只有滚动 C.行进中的玩具汽车上的某点的运动形式是平移 6.下列方法中不能使“过山车”运动得更快的是( )。 A.将部分直线轨道改为曲线轨道 B.将部分曲线轨道改为直线轨道 C.增大斜坡的坡度 7.在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是( )。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 8.在“测试过山车”实验中，要以起点为中心描述小球的位置，需要的工具是（ ）。 A.直尺+棉线 B.方向盘+软尺 C.方向盘+棉线 9.下列现象中，主要利用“运动的物体具有能量”的是（ ）。 A.用手搬起石头 B.风吹动风车转动 C.把杯子放在桌子上 10.假设猎豹跑200米需要10秒，大象跑100米需要12秒，人类世界冠军跑100米需要10秒。他们奔跑速度从快到慢排列是（ ）。 A.大象-人类世界冠军-猎豹 B.猎豹-人类世界冠军-大象 C.猎豹-大象-人类世界冠军 四、提出问题（每个问题各3分，共6分） 随着科技的不断发展，我们的出行方式变得丰富多样，以下是几种常见的交通工具，请结合你从本单元《物体的运动》中所学知识，提两个你想要研究的问题。 问题1:它们是否都有细胞核？动物和植物细胞有什么区 ？ 问题2:动物细胞和植物细胞是否有区别？ 注 ：围绕细胞提相关问题即可。 连线题（每题1分，共4分） 请把在搭建“我们的过山车”中的基本步骤按顺序连起来 第一步 根据“过山车”的设计要求，完成评价 第二步 根据设计图和材料，制作我们的“过山车” 第三步 在纸上设计“过山车”的轨道路线 第四步 仔细阅读设计要求 ... ...
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