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课件网) 一个粗瓷大碗 26 * 部编版小学语文三年级上册 cí 中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗。 什么样的东西 才能陈列在博物馆里呢？ 陈列 中国人民革命军事博物馆 战斗英雄王海驾驶过的歼击机 中国人民志愿军在抗美援朝战争中使用的坦克 北伐名将叶挺的指挥刀 中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗。 现在再读这句话，你产生了什么疑问？ 中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗,是赵一曼在东北人民革命军中担任团政治委员时用过的。 赵一曼是谁？ 为什么她用过的碗如此珍贵？ 读了这句话，你知道这个碗被陈列在博物馆的原因了吗？ zhào màn 赵一曼，中国共产党党员，抗日民族英雄。自1926年起就参加革命，1931年九一八事变后调到东北，领导工人斗争。1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，在与日军作战中，赵一曼为掩护部队腿部负伤后在昏迷中被捕，日军为了从赵一曼口中获得有价值的情报，动用各种酷刑，对其严加审讯，但她没有吐露任何信息，坚贞不屈。1936年8月，赵一曼英勇就义，年仅31岁。 赵一曼 中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗,是赵一曼在东北人民革命军中担任团政治委员时用过的。这个碗，赵一曼仅仅用过一次。 读到这里， 你又产生了什么新的问题？ 中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗,是赵一曼在东北人民革命军中担任团政治委员时用过的。这个碗，赵一曼仅仅用过一次,但是抗联的老战士都能认出来。因为这个碗有着一段令人感动的故事。 kàng 我们完整地读一读第一自然段——— 默读课文，梳理故事 读一读：默读课文，一边读一边圈出陌生的词语，联系上下文和生活经验尝试理解； 想一想：这个碗是怎么得来的？赵一曼用这个碗做了什么？最后这个碗去了哪里？用横线画出相关的句子。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑧ ⑦ ⑨ ⑩ 橡子面 高粱米饭 搪瓷缸子 gāng 野菜粥 我们通过图片来认识一下这些事物吧——— 默读课文，梳理故事 这个碗是怎么得来的？ 赵一曼用这个碗做了什么？ 最后这个碗去了哪里？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑧ ⑦ ⑨ ⑩ 有一回，一场袭击日寇的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看，是个粗瓷大碗。 赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。 据后来“侦察”,这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。 我们一起读一读这几个句子吧——— 得碗 换饭 丢碗 现在你能根据刚刚的句子和下面的提示说一说赵一曼和粗瓷大碗之间的故事吗？ 课文说，这是一个令人感动的故事，故事里的炊事员老李就被感动了——— 炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。 抓住细节，体会感动 炊事员看到了什么让他感动得眼含泪花呢 带着问题默读课文，用波浪线画出相关的句子。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑧ ⑦ ⑨ ⑩ 自己反复读一读这句话，想一想：为什么看到这个场面炊事员老李会如此感动呢？ 赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。 趁人不注 意 半碗 那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士们一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心…… 赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。 如果我们联系上文读这段话就更能体会到赵一曼此举令人感动之处，默读这段文字，你又发现了哪些令你感动的细节？ 团 ... ...
