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课件网) 选择性必修中册 第一单元 单元导读 学习内容 速读第一单元的单元导语和P36“深化理性思考”。读后思考： 本单元的主题是什么？请用一个词语概括。 本单元的主题是“理性思考”。 学习内容 速读第一单元的单元导语和P36“深化理性思考”。读后思考： 阅读经典理论著作有哪些重大意义？ ①提高理论素养；②加深我们对社会、历史和人生的认识；③培养我们的历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观。 学习内容 齐读第一单元的单元导语和“深化理性思考”。读后思考： 本单元七篇课文分属哪几种文体？归属哪一个学习任务群？ 课文总览 文 作者 体裁 社会历史的决定性基础 改造我们的学习 人的正确思想是从哪里来的？ 实践是检验真理的唯一标准 修辞立其诚 怜悯是人的天性 人应当坚持正义 归属“科学与文化论著研习 ”这一学习任务群。 所谓论著，就是带有研究性的著作。 科学与文化论著包含两个方面: 一是社会科学论著，主要由分析推理而得，往往具有抽象性; 二是自然科学论著，主要通过实验研究而得，往往具有实证性。 本单元所选文章属于社会科学论著，在选择性必修下册课本中另设有一个自然科学论著的单元，共同承担课程标准规定的“科学与文化论著研习”任务群的目标任务。 文学常识 科学与文化论著 科学与文化论著 1.学生能体会和把握科学与文化论著表达的特点，如观点明确、逻辑严密、语言准确精炼等，提高阅读、理解科学与文化论著的能力。 2.开阔视野，领会不同领域科学与文化论著的内容，培养求真求实的科学态度和勇于探索创新的精神。 3.学习体验概括、归纳、推理、实证等科学思维方法，提升思维品质。 学习任务群12：科学与文化论著研习 （二）关键能力：阅读与表达 1.科学文化论著的阅读方法 抓住主要概念，把握核心观点，理清论述思路，感受文章强大的思想力量； 在把握基本内容的基础上，尝试联系历史背景或其他学科所学，理解文章的针对性和现实性、批判性，思考其理论价值和实践指导意义；欣赏文章的论证艺术，比如选择和运用材料的特点，辩证思维和逻辑性，严密准确的语言表达及其论述风格。 2.议论文写作 学习写议论文，深化理性思考，尝试运用相关理论对现实问题进行辩证分析，有理有据地阐述自己的观点，深化对所学理论和社会生活的认识，提升具体语境中语言运用的能力。 高考作文越来越注重理性思维的考查，甚至可以说，议论文是高考作文中最重要的文体，充分利用这个单元练好议论文写作，构建议论文写作的基本路径，意义非同小可。 （三）关键能力：阅读与表达 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 了解恩格斯、毛泽东、卢梭、柏拉图等人所处的历史背景，做到知人论世；抓住文章的主要概念，把握核心观点，厘清论述思路，感受文章强大的思想力量 了解议论文的论证结构，掌握其论证方法。注意体会文章的论辩艺术和严密、准确的语言表达 研读经典理论文章，获得思想启迪和思维提升。提高自己的思想认识水平，增强理论素养和社会责任感。 单元学习目标 社会历史的决定性基础 Friedrich Engels The decisive basis of social history 学习目标 1.通过了解文章的写作背景，体会这封书信的针对性； 2.梳理文章主要观点，把握其逻辑关系。 3.学习恩格斯论述问题时的辩证思维和严密逻辑，学会总体把握 4.了解马克思主义的辩证唯物史观 课前预习 走近作者 弗里德里希·恩格斯(1820—1895)，德国思想家、哲学家、革命家、教育家、军事理论家、全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师、马克思主义创始人之一。 1 恩格斯是马克思的亲密战友，和马克思共同撰写了《共产党宣言》，共同创立了科学共产主义理论；参加了第一国际的领导工作。 马克思逝 ... ...
