第3课”开元盛世“ 教学评一致性课件（32张PPT 内嵌视频）25-26统编版七下历史

(课件网) 第一单元： 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 “开元盛世” 课程标准 学习目标 了解“开元盛世”，认识唐朝兴盛的原因。认识唐王朝在世界历史上的重要地位。 1、通过阅读教材，研读材料，观看视频，列举唐玄宗改革的措施，简述唐玄宗治国的效果（“开元盛世”的表现），简述唐朝兴盛的原因。(涵养唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养) 2.通过阅读教材、研读材料，列举唐朝前期经济繁荣的表现。(涵养唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养） 3.通过阅读教材、研读材料、识读地图，准确说出长安城的特点、布局、管理，简述长安城的地位。(涵养时空观念、史料实证、历史解释等核心素养） 导入新课 明确目标 ———盛世局面的出现 鼎 盛 乾 坤 壹 任 务 一（指向目标1） 通过阅读教材，研读材料，观看视频，列举唐玄宗改革的措施，简述唐玄宗治国的效果（“开元盛世”的表现），简述唐朝兴盛的原因。 要求：独立完成 时间2分钟。 自主·探究 一、盛世局面的出现 任 务 一（指向目标1） 通过阅读教材，研读材料，观看视频，列举唐玄宗改革的措施，简述唐玄宗治国的效果（“开元盛世”的表现），简述唐朝兴盛的原因。 要求：独立完成后，小组内交流并在课本上标画。 时间1分钟 合作·研学 一、盛世局面的出现 措施 活动1：阅读教材P13，列举唐玄宗改革的措施。 一、盛世局面的出现 唐玄宗李隆基（685-762） 唐玄宗李隆基(685年-762年)，唐高宗与武则天之孙，唐睿宗李旦第三子，在位44年，因安史之乱退位为太上皇，是唐朝在位最长的皇帝，亦是唐朝极盛时期的皇帝。 唐玄宗在位前期，在政治上很有作为。他勤于政事，从各方面采取措施，巩固和发展了唐朝政权。唐玄宗注意拨乱反正，任用姚崇、宋璟等贤相，励精图治，开创了唐朝的极盛之世。但是在位后期逐渐怠慢朝政、宠信奸臣李林甫、杨国忠等;且宠爱杨贵妃，加上政策失误和重用安禄山等塞外民族试图来稳定唐王朝的边疆，结果导致了后来的安史之乱，为唐朝中衰埋下伏笔。756年太子李亨即位，尊其为太上皇。 措施 活动1：阅读教材P13，列举唐玄宗改革的措施。 一、盛世局面的出现 措施 唐玄宗 政治上 经济上 文化上 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员 大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运， 改革税制 注重文教，编修图籍 唐太宗和唐玄宗在统治措施上有何相似之处？ 想一想 效果 活动1：阅读教材P13，简述唐玄宗治国的效果（“开元盛世”的表现）。 一、盛世局面的出现 忆昔 杜甫 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎， 远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班， 男耕女桑不相失。 唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，历史上称为“开元盛世”。 人口增长 仓廪充实 社会治安良好 工商业繁荣 生活安定 当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大。 原因 活动3：阅读教材P14，简述唐朝兴盛的原因。 一、盛世局面的出现 唐玄宗稳定统治、励精图治、锐意改革。 “开元盛世” 政治 经济 推动 唐朝兴盛 的原因 国家统一、政治稳定、国君贤明 措施 活动3：阅读教材P14，简述唐朝兴盛的原因。 一、盛世局面的出现 唐高祖 （李渊） 唐太宗 （李世民） 武则天 （周） 唐玄宗 （李隆基） 建立唐朝 （618年） “贞观之治” 政启开元 治宏贞观 “开元盛世” 发展 承上 启下 鼎盛 经济基础决定上层建筑（政治制度）， 上层建筑反作用于经济基础 ———经济的繁荣 物 阜 民 丰 贰 任 务 二（指向目标2） 通过阅读教材、研读材料，列举唐朝前期经济繁荣的表现。 要求：独立完成 时间2分钟。 ... ...