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课件网) 第二单元回顾 部编版四年级语文上册 提问策略 为学患无疑，疑则有进。 ———[宋]陆九渊 ◎阅读： 尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。 ◎习作： 写一个人，注意把印象最深的地方写出来。 语文要素 人文主题 当：dàng(上当)dāng(当心) 涨：zhǎng(涨潮)zhàng(涨肚) 和：hé(和平) huó(和面) hú(和牌) huò(和稀泥) 豌豆(wān) 豆荚(jiá) 僵硬(jiāng) 青苔(tái) 囚犯(qiú) 按照(àn) 框架(kuàng) 揭示(jiē) 舒适(shì) 溢出(yì) 裂缝(fèng) 水笕(jiǎn) 黑暗 恐怕 丰满 等待 强壮 虚弱 耐心 愉快 曾经 水沟 感激 预感 揭晓 盘绕 愉快 暖洋洋 重点词 多音字 《一个豆荚里的五粒豆》重点朗读 课文重点梳理 ①本文选自《安徒生童话》,作者是丹麦的安徒生，其代表作有《小锡兵》《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。 ②课文讲了一个豆荚里的五粒豌豆的不同命运，有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里，最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，它以自己顽强的生命力给了生病的小女孩康复的力量，表明了精神上的鼓舞、激励，往往能让身处困境中的人产生巨大的力量，从而战胜困难。 ①为什么说“这一天简直像一个节日” 因为小姑娘受到第五粒豌豆的生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。 第五粒豌豆最值得称赞,因为它随遇而安，不自大，不灰心，不抱怨环境的艰苦，努力发芽长叶、开出最美的花朵，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。它虽然平凡，却通过自己的努力，创造生命的奇迹。 问题归纳 ②在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒 《一个豆荚里的五粒豆》重点朗读 蝙蝠(biān) 即使(jí) 屏幕(píng) 揭开(jiē) 荧光(yíng) 系上(jì) 铃铛(dāng) 塞住(sāi) 障碍(zhàng) 漆黑(qī) 蒙上(méng) 似的(shì) 灵巧 绳子 苍蝇 证明 研究 雷达 敏锐 显示 驾驶员 横七竖八 系:xì(关系)jì(系鞋带) 蒙:mēng(蒙骗) méng(蒙面)měng(蒙古族) 通往塞(sài)外的道路被泥石流阻塞(sè)了，塞(sāi)满了丝绸、瓷器的马车只得返回长安。 六耳猕猴模(mó)仿孙悟空，两只猴子看起来一模(mú)一样，真假难辨。 重点词 多音字 《夜间飞行的秘密》重点朗读 呼唤(huàn) 获奖(huò) 依赖(lài) 素质(sù) 潜伏(qián) 质量(zhì) 哲学(zhé) 船舶(bó) 探索(suǒ) 世纪 技术 改变 程度 超过 幻想 奥秘 日益 联系 物质 任何 创造 改善 寄托 原子核 归根到底 腾云驾雾 悄：qiāo(静悄悄)qiǎo(悄然) 奇：qí(奇妙)jī(奇数) 晕: yūn (晕倒、热晕) yùn (晕船 红晕 日晕) 便: biàn(方便、便利) pián(便宜、大腹便便) 的：dí(的确) dì(目的) dī(的士) de(我的) 重点词 多音字 针对课文 内容 你可以提出哪些问题？ 无线电波跟超声波是一样的吗？ 飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 科学家后两次实验是怎样的？有什么结论？ 针对课文 写法 你可以提出哪些问题？ 课文的主要内容是蝙蝠和雷达，为什么一开始要写飞机？ 为什么课文没有具体写后两次实验？ 联系生活经验，你还有哪些疑问？(启示) 飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ “蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？ 关键句朗读 ①难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 反问句引出了下文，激发了读者的阅读兴趣。 这两句话使用了设问的修辞手法，引起了读者的注意，启发了读者的思考。这句话在全文中，还有承上启下的作用，为过渡句。 问题归纳 ②在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家做了几次试验？结果如何？得出了什 ... ...
