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课件网) 1. 这是什么？做什么用的？ 2. 想一想：它和我们现在用的锅有什么不同？这可能是什么样人群使用的？ 导入新课 内蒙古出土 汉·双耳圆足青铜鍑 鍑是欧亚草原民族常见的炊器，东汉时期鲜卑成为主要使用鍑的民族，随着鲜卑入驻中原，鍑使用遍及北方大部 从一件文物说起 学习目标： 识读《淝水之战示意图》和研读文字史料，准确说出淝水之战经过和影响 通过了解北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流的历史特点及对中华民族发展的意义 淝水之战 壹 后赵 大赵万岁瓦当 邯郸市博物馆 1.十六国时期： 图 一 图 二 图 三 观察图一和图二，你能得出哪些信息？图三反映北朝时期民族关系中的什么现象？ 北方：政权分立，处于十六国时期，政权更替频繁； 多为少数民族建立；统治时间短。 南方：处于东晋统治，实现局部统一 民族交融 图 一 图 二 观察图一和图二，说说北方发生了什么变化？ 氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，统一了黄河流域。 苻坚如何巩固统治呢？ “吾每思天下不一，未尝不临食辍餔，今欲起天下兵以讨之。” ———《晋书》卷114 苻坚的志向是什么？ 统一全国 2、前秦统一北方 时间 交战双方 力量对比 成语 结果 特点 影响 投鞭断流、草木皆兵、 风声鹤唳 383年 前秦 VS 东晋 约90万VS 8万 前秦败、东晋胜 以少胜多 前秦瓦解灭亡，北方再度陷入分裂混战 为东晋赢得安定局面。 观看视频，填写淝水之战相关内容： 3、淝水之战 ◎淝水之战示意图 1、晋获全胜，边境稍安。 ———《资治通鉴》卷一百五 2、“慕容垂、姚苌等并见坚军败，皆叛去。 坚中流矢，单骑遁还淮北… … 关中扰乱。” ———《魏书·临渭氐苻健传》 3.兴立律学于长安，召郡县散吏以授之，其通明者还之郡县，论决刑狱，若州郡县所不能决者，谳之廷尉。 ———房玄龄《晋书·姚兴载记上》 东晋解除了来自北方的威胁，赢得了相对稳定的和平发展时期，江南经济文化得以持续开发。 前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面。 北方各族的交融进入到制度性建设新阶段 （姚兴 羌族，后秦 ） 请同学们阅读以下几段材料，归纳淝水之战的历史影响 贰 北魏孝文帝改革 观察地图，说一下哪一政权再次结束了北方的分裂局面？ 北魏 宋 十六国 东晋 北魏 1、北魏的建立 民族： 统一北方： 鲜卑族 439年 根据材料及所学知识，指出北魏建立政权后面临的最大问题。对此，北魏的统治者做出了怎样的抉择？ 2、改革背景 材料一 北魏在中原建立政权以后，所面临的最大问题是如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。……是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择。 ———摘编自白寿彝《中国通史》 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 丘穆陵 穆 勿忸于 于 材料三 材料二 诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ———魏收《魏书·高祖纪》 材料四 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色；黄，物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。” ———袁枢《通鉴纪事本末》 答案：最大问题：如何处理广大地区的民族关系。 抉择：北魏孝文帝推行汉化改革，改革的措施有说汉语、改汉姓等。 3、改革目的 方法：汉化改革 阅读材料，概括孝文帝改革的根本目的是什么？具体的方法是什么？ 巩固统治 孝文帝，拓跋宏。五岁即位，由祖母冯太后临朝执政。 冯太后进行了一系列汉化改革，拓跋宏耳濡目染，受 ... ...
