第一单元 源远流长的中华文化 第2课 中华文化的世界意义 课标要求 素养解读 从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华文化的世界意义 1.精选佛教的传入对中华文化的影响、西学东渐的相关史料,培养学生从史料中提取有效信息的能力,提高史料实证的水平;认识中华文化在交流中不断发展。(史料实证、历史解释) 2.精选四大发明、儒家思想对西方影响的相关史料,认识在推动人类文明的进程中,中华文化曾起着重要作用。理解在当今世界的发展进程中我们应当向世界展现中华文化的魅力,为世界提供中国智慧。(史料实证、历史解释、家国情怀) 知识点一 中华文化在交流中发展 1．佛教传入中国 (1)发展历程 两汉 古印度佛教传入中国 魏晋南北朝 佛教日趋兴盛，逐渐同____文化和道家文化相融合 隋唐 佛教出现不同宗派，____成为主流，佛教完成本土化 宋明 以儒家学说为核心兼容佛教和____理论的宋明____形成，佛教融合为____的一部分 【微点拨】 魏晋南北朝佛教迅速发展的原因 (1)长期战乱导致社会动荡不安，为佛教传播提供了土壤。 (2)佛教宣扬灵魂不灭、生死轮回、因果报应，易于被穷苦百姓接受。 (3)佛教竭力为统治阶级提供理论依据，得到统治阶级的提倡和支持。 (2)佛教对中国的影响 ①积极方面 A．对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。 B．中国传统的诗词、书法和绘画，很多体现了佛教的内容，同时也吸收了佛教的理念，更加注重境界的表达。 C．中国的建筑艺术受佛教影响。云冈石窟龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，是中国佛教建筑艺术的结晶，也是中华文化的瑰宝。 D．丰富了中国传统文化和人们的日常生活。 ②消极方面：佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响。 2. 明末清初西方自然科学知识的传入 ①内容：明末，意大利人____等带来天文、地理、数学等方面的新知识；《几何原本》《泰西水法》等西方科学著作相继被译介到中国。 ②对中国的影响：明末，徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人主张以开放的胸怀会通____文化；17世纪，清政府任命来自欧洲的____、南怀仁等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。 3.近代西方文化的传入 （1）过程 ①鸦片战争后，____和魏源，主张学习西方，提出“ ”，西学传播渠道大大增加。 ②1862年，旨在培养外交和翻译人才的_____在北京设立。 ③清政府创办新式学堂，派遣留学生赴欧美学习。严复、詹天佑等是较早接受西方教育的知识分子。 ④1868年，引进、翻译西方书籍的江南制造总局翻译馆创办，大量军事、工程方面的书籍得到翻译。 （2）影响 ①一些爱国知识分子放眼世界，探索新知，推动了_____的展开。 ②1915年，_____开始。陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培等主张吸收民主与科学的思想。 ③俄国十月革命后，陈独秀、_____等开始接受马克思主义，重新探寻解决中国问题的出路。 ④_____大大促进了马克思主义在中国的传播。 【微点拨】 近代中国学习西方文化的特点。 (1)从原因上看：伴随列强的入侵而引发，具有被动性。从主题上看：以救亡图存为宗旨。 (2)西学的传播渠道广泛：建立新式学堂；翻译西学书籍；传教士和留学生(先进知识分子)的宣传。 (3)学习的内容逐渐深入。 (4)学习阶级、阶层广泛。 ①地主阶级洋务派：“中学为体，西学为用。” ②资产阶级维新派：君主立宪。 ③资产阶级革命派：民主共和。 ④先进民主主义者：马克思主义。 (5)西学传播影响深刻：西学的引进既冲击了传统学术，也冲击了封建文化体制，丰富了中华文化，促进了国人的觉醒；推动了近代工业的发展和社会进步；促进了中国的改革运动、革命运动。 知识点二 中华文化对世界的影响 1.对亚洲的影响 （1）_____、日 ... ...
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