中小学教育资源及组卷应用平台 2026人教版高中语文必修下册 单元写作任务 写读后感 读后感是我们在阅读书籍、文章等作品之后,结合自身感受和思考所撰写的文字。它不仅能够加深我们对作品的理解,还能锻炼我们的表达和思维能力。拟写读后感一般包括“拟、引、议、联、结”五个步骤。 任务:就学过的《雷雨》节选部分或全剧本,写一则读后感。要求不少于800字。 步骤1———拟(构思标题) 可以直接以“……读后感”为标题;也可以将“……读后感”作为副标题,然后依据文章主旨拟写主标题。请依据表格中对不同标题类型的阐释,拟写恰当的标题,完成表格。 标题类型 阐释 拟题 直接引 用式 从作品中直接引用一句有代表性的台词或描述作为标题 《“命!不公平的命!”:三十年孽债一夕偿》 主题提 炼式 概括作品的核心主题或传达的主要信息作为标题 《① 》 个人感 悟式 表达个人阅读后最直接、强烈的情感体验 《② 》 对比分 析式 将作品与另一部作品、现实生活中的现象或自己的经历进行对比 《封建礼教与现代思想的碰撞》 疑问启 发式 提出一个引人深思的问题作为标题,激发读者的好奇心或引发读者思考 《③ 》 步骤2———引(围绕“感”点,引述或简述原文有关内容) 第一步:结合所读,寻找“感”点。可从作品的主题思想、情节、人物等角度确定“感”点,完成下表。 作品的主 题思想 通过封建大家庭内部错综复杂的矛盾反映社会的风云变幻 最动人 的情节 (1) 感受最深 的人物 (2) 错综复 杂的矛 盾冲突 (3) 最深刻 的语句 (4) 第二步:在完成第一步的基础上,将某个或某几个“感”点进行完善———引”。 示例1———错综复杂的矛盾冲突” 《雷雨》这部话剧中,让我感触良多的是其中错综复杂的矛盾冲突,尤其是周朴园与鲁侍萍、鲁大海之间的矛盾冲突,既揭露了阶级压迫的社会现实,也折射出传统父子关系的扭曲。三十年后,周朴园和鲁侍萍意外重逢时,周朴园那句“① ———,既道出了个人的震惊与迟疑,也折射出整个封建地主阶级的② 本质。而作为矿工代表的鲁大海要反抗的资本家,恰恰是自己的生身父亲,二人之间既是血缘父子又是对立阶级的复杂关系,进一步展现了封建伦理的荒谬性。曹禺先生通过这样一个封建大家庭的崩溃,不仅批判了旧社会的黑暗,更深刻揭示了人性③ 。阅读这部作品时,我常常思考:这些发生在近百年前的故事,是否仍在以新的形式在我们的生活中上演 示例2———最动人的情节” 《雷雨》是著名剧作家曹禺创作的经典话剧。这部1934年发表的作品通过① ,展现了20世纪初期中国社会的风云变幻。全剧最令我震撼的是周朴园逼蘩漪喝药的情节,当蘩漪泪痕满面地说出“我喝,我现在喝”时,我深切地感受到② ,这个情节生动展现了人性自由与封建桎梏的尖锐冲突。蘩漪就像一只被困在金丝笼中的鸟儿,既令人同情又令人恐惧,她的悲剧命运让我不禁思考:在当今社会,③ 这部跨越近百年的经典之作,以其震撼人心的力量,至今仍在叩击着每位读者、观众的心,引发我们对人性、家庭与社会的 ... ...
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