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课件网) 9.那个星期天 9.那个星期天 ③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 ③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 语言 语言 动作 心理 环境 默读课文4-7自然段，体会作者是如何表现自己心情变化的？画出相关语句，做好批注。 自学提示：回顾“我”的心情变化，可以关注人物的语言、动作、心理等，也可以关注环境的描写。 语言 走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？ 去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧…… 下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。 还去吗？去。走吧？洗完衣服。 动作 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。 我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 我坐在草丛里看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。 我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。 这段时光不好挨 还可能干什么呢？ 动作 整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。 动作 男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。……男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳…… 动作 男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。……男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳…… 心理 真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？ （抱怨、焦急） 我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。（懊恼、盼望、焦急） 母亲 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。 我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。 醒来时我看见母亲在洗衣服。 我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……” 你觉得这是位好妈妈吗？ 环境 那是个春天的早晨，阳光明媚。 去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。 ... ...
