2025-2026学年度（上）第三次学业质量抽测 九年级语文试卷 （全卷共四个大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用（30 分） 学校开展“巴渝文脉 青春寻根”主题研学活动，小文记录了研学心得，请帮他完成下列任务。 巴渝大地，钟灵毓秀。从巫山云雨的缥缈意境，到嘉陵江畔的码头喧器；从大足石刻的精雕细琢，到红岩精神的薪火相传，这片土地始终激荡着向上的力量。近代以来，巴渝儿女在烽火中披荆斩棘，以铮铮铁骨诠释忠诚担当；如今，新时代青年赓续文脉，在创新创业的浪潮中勇立潮头，用实干书写青春华章。研学路上，我们既惊叹于自然造化的神奇，也折服于人文精神的璀璨， 更明白了：传承不是默守成规的复刻，而是与时俱进的焕新。 【任务一】识字辨词 完成下列加点字的字音和字形要求。（4 分） 读准字音 修改字形 （1）披荆斩棘（ ） （3）喧器_____ （2）镌刻（ ） （4）默守成规_____ 指出文段中画波浪线的词语使用有误的一项（ ）（3 分） A. 薪火相传 B. 铮铮铁骨 C. 勇立潮头 D. 折服 【任务二】语句梳理 3.文段中划横线处的句子顺序不合理，请选出排序正确的一项（ ）（3 分） ①我们既要守护文化根脉，汲取精神养分②研学让我们深刻认识到③更要立足时代沃土，赋予传统新的生命力④巴渝文化的传承离不开青年的担当 A. ②④①③ B. ④②①③ C. ②①④③ D. ④①②③ 【任务三】病句修改 4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过 “双减” 政策的实施，让义务教育阶段学生的课业负担得到了有效减轻。 B. 重庆是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，也是全国闻名的 “山水之城”。 C. 为了防止这类安全事故不再发生，相关部门采取了一系列强有力的防范措施。 D. 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 【任务四】名著阅读 5.根据《水浒传》和《艾青诗选》的相关内容，按要求答题。（9 分） （1）下面是对《水浒传》中 “侠义精神” 的探究提纲，请你将内容补充完整。（3 分） 侠义精神 举例 ①_____ 鲁智深为救金氏父女，拳打镇关西，一路护送其逃离，不求回报。 重诺守信 ②_____ _____ 武松醉打蒋门神，惩恶扬善，为施恩夺回快活林。 《艾青诗选》中 “太阳” 意象贯穿多篇诗作，请结合下面作品，分析 “太阳” 意象的内涵及诗人的情感。（3 分） 下列关于《水浒传》和《艾青诗选》的表述，有误的一项是（ ）（3 分） 《水浒传》中，林冲被高俅陷害，误入白虎堂，刺配沧州，最终在风雪山神庙后彻底反抗，体现了 “官逼民反” 的主题。 艾青在抗战时期的诗歌多以 “土地”“太阳” 为核心意象，《我爱这土地》《向太阳》等作品饱含对祖国和人民的深情。 《水浒传》中 “智取生辰纲” 的组织者是宋江，他带领晁盖、吴用等人，在黄泥冈用蒙汗药麻翻杨志，成功劫取生辰纲。 D. 艾青 “归来” 后的诗作，诗风变得更整齐深沉，《鱼化石》《光的赞歌》等作品充满哲理思辨，体现了对生命和历史的思考。 【任务五】综合实践 6.互联网学习已经深入学习生活，为践行“互联网+地域文化”学习理念，学校计划举办“网联巴渝·文润成长”主题展，你所在班级负责“非遗数字化·巴渝新活力”展区，请完成以下任务。（8分） （1）展区需设置3个核心展示单元，以呈现互联网与巴渝非遗的融合成果。请结合川剧、蜀绣、荣昌折扇、铜梁龙舞、涪陵榨菜制作技艺等巴渝非遗项目，设计3个展示单元名称，并简要说明设计理由。（4分） 示例： 单元名称1：云端手作非遗 理由：选取蜀绣、荣昌折扇，二者均为手工制作类非遗， ... ...
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