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课件网) 2 江南 江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产丰富，是著名的鱼米之乡。 古人在诗歌里，是怎么描写江南的？ 江南水乡 乐府的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。 江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北 jiānɡ nán kě cǎi lián yú dōnɡ xī běi 我会认 互认生字 猜一猜 像四不是四，方位中有它。 大丁遇小口。 西 可 谜语识字 有几句话 你喜欢哪句话？ 他们在做什么？ 采莲 看图说话 江 南 可 采 莲 lián 莲 草字头 与植物有关。 草、花 莲花 莲叶 莲蓬 莲子 cǎi 采 摘取 选取 采蜜 采草莓 采茶 学认字 课文是怎么描述的？ 看图说话 莲 叶 何 田 田 哇！这真是一片_____的莲叶呀！ 哇！江南的莲花真美呀！不愧是——— 哇！江南的莲花真密呀！不愧是——— 哇！江南的莲花真多呀！不愧是——— 上面的长横要足够长，“口”要缩小，在竖中线的左边，新笔画竖钩要挺直，且在竖中线的右边。 kě 生字指导 第二笔为撇折，竖钩要挺直，正好落在竖中线，但与第一笔横不能相连。 dōnɡ 江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北 第2课时 复习巩固 鱼儿也受到了感染，纷纷游来，就成了？ 鱼 戏 莲 叶 间 我会读 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 鱼儿会一直在一处不动吗？它们最爱自由了，它们会怎样？ 同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文。想一想， 江南美在哪里？ 细读全诗 江南美，美在荷叶 江 南 可 采 莲， 莲 叶 何 田 田。 “何田田”一词表现出了什么？ 何 田 田 让我们看到了一片连着一片的莲叶，真美！ 我看到一片（ ）的荷叶。 江南美，美在鱼儿 鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 东， 鱼 戏 莲 叶 西， 鱼 戏 莲 叶 南， 鱼 戏 莲 叶 北。 东 南 西 北 鱼儿在（ ）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（ ），一会儿又跳到了莲叶的（ ），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（ ）。 我会填 东面 西面 北面 莲叶 鱼儿在（ ）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（ ），一会儿又跳到了莲叶的（ ），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（ ）。 我会填 东面 西面 北面 莲叶 学生齐读课文。 尝试背诵：闭上眼睛，想象一下课文中描绘的江南的美景，教师引背，学生接背。 尝试背诵 联系生活贴一贴：你来扮演鱼儿，看看这四个方位词应该贴在莲叶的什么位置吧！ 东 西 南 北 江南 江 南 可 采 莲, 莲 叶 何 田 田。 鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 东， 鱼 戏 莲 叶 西， 鱼 戏 莲 叶 南， 鱼 戏 莲 叶 北。 背一背 （课后第2题） xī 竖弯：起笔时稍重，从上往下写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。 生字指导 你还知道哪些和采莲有关的诗呢？ 池上 白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 ... ...
