部编版语文四年级上第四单元情境综合训练 班级举办“神话故事大探秘”主题活动，完成以下闯关任务，就能成为“神话小达人”！ 一、 字词基础闯关（25分） 1. 看拼音写词语，填写神话探秘手册（10分） 在神话世界里，盘古pī kāi（ ）了混沌的宇宙，用身体chēng qǐ（ ）了天地；精卫xián qǐ（ ）石子，立志填平大海；普罗米修斯为人类盗取huǒ zhǒng（ ），甘愿承受痛苦；女娲liàn xíng（ ）五彩石，修补残破的天空。这些神话人物的故事，让我们感受到了无穷的力量。 2. 给下列加点字选择正确读音，打“√”（6分） （1） 盘古的血液（xuè xiě）变成了奔流不息的江河，汗水变成了滋润万物的雨露（lù lòu）。 （2） 精卫锲（qiè qì）而不舍地填海，从不放弃；女娲冒着危险，拯救苍（cāng chāng）生。 （3） 普罗米修斯被锁在高加索山上，鹫（jiù jiū）鹰每天啄食他的肝脏（zàng zāng）。 二、 句子能力闯关（22分） 1. 按要求改写句子，准备神话故事分享台词（10分） （1） 盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩句） _____ 普罗米修斯的勇敢和献身精神，难道不值得我们敬佩吗？（改为陈述句） ——— 例：女娲补好了天。 人类又过上了幸福的生活。 因为女娲补好了天，所以人类又过上了幸福的生活。 仿写： 精卫坚持不懈地填海。 大海最终被精卫感动了。 ——— 2. 判断下列句子运用的修辞手法，填在括号里（6分） （1） 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（ ） （2） 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ） （3） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 3. 用修改符号修改病句（6分） （1） 通过阅读神话故事，使我懂得了许多做人的道理。 （2） 女娲看到人类遭受苦难，难过极了，决定补天的决心。 三、 课文回顾闯关（15分） 1. 根据课文内容填空，制作神话知识卡（10分） （1） 《盘古开天地》中，盘古倒下后，他的气息变成了_____和_____；他的声音变成了_____。 （2） 《精卫填海》选自《》，精卫原名，她填海的原因是_____。 （3） 《普罗米修斯》中，_____为人类盗取了火种，_____派鹫鹰啄食他的肝脏，最后_____救了他。 （4） 《女娲补天》中，女娲为了拯救人类，炼出_____补好了天空，人们又重新过上了_____的生活。 2. 选择题，将正确答案序号填在括号里（5分） （1） 下列神话人物中，具有无私奉献精神的是（ ） A. 宙斯 B. 盘古 C. 炎帝 （2） 下列不属于神话故事特点的是（ ） A. 充满神奇的想象 B. 有真实的历史依据 C. 塑造了鲜明的人物形象 四、 阅读理解闯关（18分） （一） 课内阅读（8分） 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 1. 这段话是围绕哪句话写的？用“_____”画出来。（2分） 2. 这段话运用了_____的修辞手法，写出了盘古身体的变化。（2分） 3. 从这段话中，你能体会到盘古怎样的精神？（4分） _____ （二） 课外阅读（10分） 后羿射日 远古的时候，天空中出现了十个太阳，它们像十个大火球，炙烤着大地。江河里的水蒸干了，禾苗被晒枯了，人们热得喘不过气来，纷纷躲进山洞里，生活苦不堪言。 后羿是一位神箭手，他看到人们生活在水深火热之中，心里十分不忍，决定射掉多余的太阳，拯救百姓。他跋山涉水，来到东海边，拉开万斤重的弓弩，搭上千斤重的利箭，瞄准天上的太阳，“嗖”的一声射了出去。 一支支利箭射向太阳，天空中只剩下一个太阳了 ... ...
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