七年级历史练习答案 选择题： 1-5：CCBCD 6-10：DBDAA 11-15：CAADD 16-20：ABDBC 21-24：DBCC 材料题： 25.（共8分） 西周：分封制（1分），秦朝：郡县制（1分） 原因：因为分封制导致地方势力增强，最终导致周王室衰落。秦朝通过郡县制加强中央集权，削弱地方割据势力，促进了国家的统一和政令的有效推行。（1分） 实施“推恩令”（1分） 影响：加强了中央集权，削弱了诸侯王的势力。（1分） （3）主要措施：迁都洛阳；穿汉服；改汉姓。（任选2点，2分） 影响：顺应了历史发展的趋势；促进了民族交融；增强了北魏的实力，加速鲜卑族封建化；为隋唐时期的繁荣奠定基础。（1分） 26.（共9分） （1）政策:休养生息政策。（1分）局面:“文景之治”。（1分） （2）丝绸之路（1分），长安（1分），丝绸（1分），西域都护府（1分） 精神：敢于冒险，不畏艰难，不怕吃苦，百折不挠，不达目标誓不罢休的精神。（任答1点1分） 作用：促进了东西方经济文化交流；在传播中华文明的同时，也丰富了汉朝的经济文化内容，在一定程度上促成了汉武盛世的形成；（1分） 看法：合作共赢有利于经济的发展。（1分） 27.（共9分） （1）火耕水耨，渔猎山伐。（1分） （2）表现：农业生产技术改进；旧有的耕作方式发生变化；土地单位面积产量增加。（任意两点，2分） 原因：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术；南方相对安定；统治者的重视；民族交融，共同开发；自然地理条件的优越等。（任意2点2分） （3）（4分） 示例： 观点：民族交融促进了中华民族的发展与统一。 论述：在我国古代，各民族之间的交流不断加深。例如，北魏孝文帝改革，推行汉化政策，如穿汉服、说汉语、改汉姓，促进了鲜卑族与汉族的融合。又如，西汉时期张骞出使西域，开辟丝绸之路，加强了中原与西域各族的经济文化交流，各民族互通有无，共同进步。这些史实说明，民族交融不仅增进了彼此了解，也推动了社会进步。 综上所述：民族交融是历史发展的主流，为统一多民族国家的形成奠定了重要基础。七年级历史阶段练习试卷 时间：60分钟 分值：50分 2025.12 一、选择题（每一小题列出的四个选项中只有一项符合题目要求，选出正确选项并填在答卷上。共24题，每小题1分，共24分） 1.某处考古遗址中发现有用火的遗迹，发现石块、兽骨和鹿角等制作的工具，经测定该遗址的人类生活在距今约70万—20万年。在该遗址生活的是（ ） A．元谋人 B．蓝田人 C．北京人 D．山顶洞人 2.距今约6000年,生活在黄河流域的半坡人主要种植( ) A.水稻 B.麦 C.粟 D.桑树 3.考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址,其中,最具代表性的早期人类是元谋人、北京人和山顶洞人。由此可见( ) A.考古学者的研究内容基本相同 B.我国古人类遗址地域分布非常广泛 C.元谋人是最早的古人类 D.早期人类具有相同的血缘传统 4.与“公天下”不同，禹传启，父子相传，古人谓之“家天下”。出现这种变化的根源是 ( ) A.伯益没有得到推举 B.启取得了战争的胜利 C.社会生产力的发展 D.禹建立了第一个王朝 5.春秋时期，秦、楚等国被中原各诸侯国视为“夷狄”，战国时期，秦、楚两国已与齐、燕、赵、魏、韩等传统的中原诸侯国并称“战国七雄”，被视为华夏族的组成部分。这一转变表明 ( ) A.周天子的权力不断增强 B.“华夷之辨”已经彻底消失 C.分裂对峙成为时代主流 D.华夏认同观念渐趋强化 6.从西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，到战国时“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”。发生这一变化的主要原因是 ( ) A.统治者践行儒家仁政思想 B.战国时的社会相对稳定 C. ... ...
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