九年级语文作业 Ⅰ 阅读（共55分） 一、现代文阅读（37分） （一）实用文本阅读（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 用AI写论文会让你的脑子变笨吗 ①麻省理工学院媒体实验室近期开展了一项针对性实验，旨在探究AI写作工具对人脑功能的影响。实验招募了54名18至39岁的受试者，分为纯脑力组、搜索引擎组、ChatGPT-4o组，完成四轮写作任务———前三轮按分组使用对应工具，第四轮互换工具。研究的核心结论是，用AI写论文真的会让你的脑子变“笨”———这不是比喻，是实打实的脑功能退化。AI正悄悄“吃”掉你的大脑。 ②研究者在整个过程中记录脑电波、语言行为和写作质量，结果显示，AI组与纯脑力组在大脑神经网络、语义加工、记忆三个方面呈现出鲜明的对比。AI组写作时大脑几乎处于“摸鱼”状态，神经网络活跃度低，不同脑区的互动频率低；而纯脑力组全程大脑整体神经网络活跃度最强，不同脑区之间的协同联动也更为紧密。AI组的语义加工处理仅停留在“复刻已有内容”的层面，缺乏个人化的表达风格；而纯脑力组的高强度大脑参与能提升语义加工的精准度，让语言表达更贴合自身写作意图。AI组的记忆功能基本失效，相关写作信息的提取浮于表面，更谈不上有效留存；而纯脑力组的大脑活跃状态能强化记忆的留存与提取效率，相关记忆信息的提取与整合更为活跃。 ③最残酷的测试来自第四轮。被禁用AI的那组成员被要求重新写一遍之前那篇文章———尴尬了，他们几乎什么也不记得。那些用AI写出来的文字，根本没有进入他们的认知系统。这一现象背后，还隐藏着“写作所有权感”的缺失问题：纯脑力组几乎全员都坚定表示“这是我写的”，对作品有着强烈的情感归属与认知认同；但AI组的态度却截然不同，有些人声称拥有全部所有权，也有人干脆完全否认，许多人则仅将50%至90%的功劳归给自己。本质上，这正是AI写作带来的深层影响：人类与文字的情感联结、对写作成果的认知主权正在逐渐剥离，看似完成了创作，实则并未真正拥有这份作品———毕竟写作原本就是最具个体印记的表达方式。 ④欠下的“债”，迟早要还。这条铁律放在AI写作中同样适用。研究团队抛出了一个有意思的概念：认知债务。它就像一笔“隐形欠款”，当你把思考全部外包给机器，就欠下了一笔隐形的长期债务。AI写作能暂时让你省去绞尽脑汁的麻烦，快速完成写作任务。但从长远来看，大脑会因缺乏主动锻炼而退化。不仅如此，你的批判性思维也会逐渐弱化，面对信息时你不再习惯主动甄别对错，更容易被AI生成的内容牵着鼻子走；同时，自主创造力也会不断降低，难以形成独特的见解与表达。更值得警惕的是，当人们不加反思地复制粘贴AI产出的文字，还可能在不知不觉中将其中肤浅、片面甚至带有偏见的内容内化，最终影响自身的认知深度与判断力。 ⑤历史上，人类对工具的焦虑从没断过。20世纪70年代中期，教师们担心计算器可能会剥夺学生进行简单数学运算的能力，却无视它能辅助大数演算的优势。问题从不是工具本身，而是人如何使用它。当我们使用AI写作工具时，首先要把思考权牢牢攥在自己手里，只将AI视为辅助自己“思路启发者”，而非“代笔者”；其次，当AI生成作品后，我们还要思考其合理性与局限性，不盲目复制粘贴。当你不再动脑，AI确实会替你来做。只不过，等到有天你打算丢掉AI的拐杖独立行走，希望那时，你的大脑还在原地等你。 1．结合麻省理工学院媒体实验室的实验结果，下列“AI对人脑功能的影响”不正确的一项是（ ）（3分） A．受试者大脑神经网络活跃度低，不同脑区的联动薄弱。 B．受试者语义加工能力弱化，语言缺乏个人化的表达。 C．受试者提取写作信息表层化，无法有效留存在记忆中。 D．受试者与文字的情感联结逐渐剥离，失去作品所有权。 2．下 ... ...
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