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课件网) 2026年中考语复习现代文专题练习★★文体知识类 一、【智慧启迪】(2025 山东省卷改编)阅读下面的文章，完成下面小题。 凡事有度 林祖基 ①凡事有度，是为人处事的一种学问。 ②“度”，它所表达的意思很多：计量单位、器量、程度、制度、度过、推测……而这里要说的“度”，是作为哲学名词的度，它是指一定的事物保持自己质的稳定性的数量界限，反映质与量的统一，在这种界限内，量的增减不会改变事物的质。但是量变积累的结果，总要超出这种界限，发生质变，破坏原来的度而建立新的度，一事物就转化为他事物。这个度就是事物由量的变化到发生质的变化的临界点如水在标准大气压下， 冷却到0℃即从液体转变为固体，加热到100℃即从液体转变为气体，0℃和100℃就是水从量变转化为质变的临界点，亦称为度量关系节线，只要温度保持在0℃～100℃之间，那么水的形态就不会发生变化。这就是我们所要说的保持事物属性的度。任何事物都有一定的度量准则。所谓“真理再往前走一步就是谬误”也就是这个道理。 ③事物的发展，有它自身不以人的意志为转移的客观规律，有“度”，就是要尊重事物发展变化的客观规律，实事求是，把握分寸，尽可能做到恰到好处。按照现代的通常用语，就是审时度势，把握时机，坚持正确之道。 ④时下，社会中出现的很多问题，无不是与“度”的掌握有关。家庭教育中存在一个“度”的把握，有一句话，叫做慈母多败儿。说的是一些做父母的只懂得溺爱子女，要什么给什么，放弃了教育和约束，使小孩养尊处优，娇生惯养，不爱读书，不想劳动，结果反而害了小孩。在开发建设过程中，“度”的把握就更有学问了。对于自然界赋予人类的资源，我们必须合理地开发利用，既不能让资源白白流失或埋在土里，但是也不能过度地开采、使用而破坏生态平衡，导致大自然的惩罚。过去一些地区不顾生态环境，盲目开发，引起种种灾害，教训深刻。 ⑤事物总是不断地发展和变化着的。这种发展和变化往往会突破原来量的限制，引起质的变化。凡是有利于社会进步的发展和变化，是我们所希望的。所以掌握事物的度，既要注意决定事物质量的界限，又不能把事物的度绝对化，还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物，推动社会全面进步。因此，笔者认为凡事有度断不是墨守成规、裹足不前的保守思想，而是包含着审时度势、与时更新、推陈出新等一系列价值取向、价值选择的行为艺术。 ⑥有“度”之论，也应有度。再说下去也许就过“度”了。本文就此打住。 (选自《微言集》，有删改) 1．【论点】本文的中心论点是什么？(3分) 凡事有度。 2．【论据】下列能作为论据直接支撑本文中心观点的一项是( )(2分) A．读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫。———《谈读书》 B．是故学然后知不足，教然后知困。———《虽有嘉肴》 C．得道者多助，失道者寡助。———《得道多助，失道寡助》 D．实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。———《应有格物致知精神》 A 【解析】A．这句话强调的是读书时间和写文章辞藻要有“度”，“过多”“太盛”都体现过“度”的不良影响；体现这篇文章论述的“度”，符合要求。其它三项与“度”没有关系，不支持中心论点。 3．【论证思路】下面是第③～⑤段的论证思路，请补充完整。(3分) 事物发 展要有“度” 家族教育 要有“度” 掌握“度” 的重要性 4．【论证方法】第②自然段中以“水”为例来阐释“度”，有什么效果？请简要说明。(4分) 第②自然段采用举例论证，采用生活中常见的现象来阐述“任何事物都有一定的度量准则”的观点，化抽象的道理为具体的现象，让读者更加直观明了地了解“度”的重要性。 二、【智慧启迪】(2025 ... ...
