统编版小学二年级语文上册《称赞》《纸船和风筝》课时练及答案 一、基础训练（33 分） 1.给下列加点字选择正确的读音，画 "√"（6 分） 折（zé zhé）纸 朝（zhāo cháo）向 漂（piāo piào）流 心愿（yàn yuàn） 傍（bāng páng）晚 泄（xiè shì）气 2.看拼音，写词语（8 分） běi jí（）lāshǒu（） máo xiàn（） zěn me（） dà kū（） ná kāi （）sòng bié（） 3.写出下列句中加点词语的反义词（6 分） (1) 小雅见小刺猬来了，高兴地迎上去。（ ） (2) 松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来。（ ） (3) 板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。（ ） 4.在括号里填入合适的词语（9 分） 一（ ）风筝 一（ ）椅子 （ ）的风筝 （ ）的树枝 （ ）的苹果 5.选词填空（填序号）（4 分） ①漂流 ②飘荡 (1) 孩子们优美的歌声在校园中（ ）。 (2) 小河里，一片树叶正随波（ ）。 二、能力提升（24 分） 1.用加点的词语写句子（3 分） 如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ 2.根据课文内容排序（5 分） （ ）松鼠用纸船向小熊传递和好的想法。 （ ）纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。 （ ）小熊放风筝回应松鼠。 （ ）松鼠和小熊吵架了，他们赌气不理对方，但心里都十分难过。 （ ）松鼠和小熊和好如初。 3.根据所学知识选一选（填序号）（16 分） (1) 小刺猬去森林里（ ），小雅在小路边学（ ），他们之间的互相（ ），使得小雅有了（ ），消除了一天的（ ）。（10 分） ①做木工 ②采果子 ③疲劳 ④称赞 ⑤信心 (2) 松鼠用（ ）向小熊送祝福，小熊用（ ）向松鼠送祝福。从故事中我们感受到了（ ）的美好。（6 分） ①风筝 ②纸船 ③亲情 ④友情 三、快乐阅读（28 分） （一）课内阅读（13 分） 傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思地说："我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！" 小獾拉着小刺猬的手，说："在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。" 小刺猬连忙拿出两个大苹果，对小獾说："留下吧，这也是我的一点儿心意！" 小獾接过苹果闻了闻，说："你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。" 小刺猬也高兴极了，说："谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！" 1.小獾的一点儿心意是（ ），小刺猬的一点儿心意是（ ）。（4 分） 2.小獾为什么要送给小刺猬椅子呢？用 "____" 在文中画出来。（3 分） 3.通过阅读，你理解了 "称赞" 所具有的神奇力量了吗？请你根据故事的内容填空。（6 分） 故事中一共出现了 次称赞。 第一次，小刺猬的称赞让小獾在泄气时又有了 第二次，小獾的称赞消除了小刺猬一天的 通过故事，我们明白了称赞能给对方带来意想不到的美好和快乐 （二）课外阅读（15 分） 小暖松 小松鼠生活在美丽的大森林里。他很热心，因此很多朋友都亲切地称他为 "小暖松"。他们相处得十分愉快。 春天，小松鼠出门去，看见邻居小鸡被雨淋湿了。小松鼠说："小鸡，我来帮助你吧！" 小松鼠用大尾巴为小鸡挡雨。 夏天，小松鼠出门去，看见小蜗牛被太阳晒出汗了。小松鼠说："小蜗牛，我来帮助你吧！" 小松鼠用大尾巴为小蜗牛扇风。 秋天，小松鼠出门去，看见小兔在扫树叶。小松鼠说："小兔，我来帮助你吧！" 小松鼠用大尾巴帮小兔扫树叶。 冬天，小鸡、小兔给小松鼠送来了他最爱的松果。这个冬天真暖啊！ 1.班里打算排演课本剧，请根据短文内容连一连，选一选（填序号），确定主要内容。（6 分） ② ④ （）帮（ ）扫落叶 （）帮（）扇风 （）给（）送松果 （）帮（）挡雨 2.大家为什么称小松鼠为 "小暖松"？（填序号）（3 分） ①小松鼠的尾巴又大又暖和。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
