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课件网) 第四课时 小讲堂 （人教版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 了解时间相关的拓展知识（如古代计时工具、时间成语），梳理 “时、分、秒”的学习收获，完成自我表现评价。 01 02 通过“选问题—查资料—分享讲堂—填写档案”的活动，提升自主探究与总结反思能力。 03 深化珍惜时间的意识，增强学习成就感与自我认知。 温故孕新 1.认一认。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9：00 6：20 小 提 示 先看时针，确定小时；再看分针，确定分钟。 温故孕新 2.算一算，填一填。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 经过（ ）分 10：10 10：35 25 小 提 示 计算经过的时间：可以用数格法，还可以分段计算。 情境导入 它会“走”，但从来不会跑远； 它看不见摸不着， 却能安排咱们每天的生活： 什么时候起床、什么时候上课、 什么时候能去操场玩…… 猜 一 猜 时间 合作探究 探究1 选问题，定主题 合作探究 关于时间，你还有哪些问题？ 古代的计时工具和现在的钟表一样吗 也有时、分、秒吗 我想知道与时间有关的成语有哪些 合作探究 想一想你对时间哪方面最感兴趣？ 我对古代人怎么计时特别感兴趣！ 我想知道与时间有关的成语有哪些，它们背后有什么故事？ 除了时、分、秒，还有其他的时间单位吗？ 合作探究 根据兴趣选1个问题，选①的同学坐教室左侧区域，选②的同学坐右侧区域，自动组成4人小组。 小组活动 坐下后先讨论：咱们小组可以通过什么方法找到这个问题的答案？再分组收集资料。 合作探究 探究2 查资料，备内容 合作探究 日晷（guǐ） 这个大圆盘叫日晷，它是利用日影的变化和方向的不同来判定时刻。日晷是由晷面和晷针组成的。在晷面（圆盘）上刻有刻度，中间的指针会跟着太阳转，影子落到哪个刻度，就代表几时。 合作探究 圭（guī）表 这个叫圭表，是用来测量日影长度的天文仪器。圭表由南北方向水平放置的“圭”和与“圭”垂直位于其正南方向的“表”组合而成。它可以根据“表”投影在圭面上的影子测量出正午时刻，还可以根据影子的长短推断二十四节气和一年的时长。古人利用圭表测出的一年时长与我们现在的一年时长只相差26秒。 合作探究 青铜漏壶 铜壶滴漏 这个叫漏刻。漏刻是通过水的滴漏、读取尺子上的刻度来计时的。水滴满一个刻度就是1刻，古代的1刻大概等于现在的15分钟。 漏刻 合作探究 请每组用2句话总结 “古代计时工具”，要包含 “工具名称” 和 “和现代钟表的区别”。 小组任务 合作探究 争分夺秒 分和秒都是时间单位，这个成语是说要珍惜每一点时间。 一刻千金 古代的1刻是15分钟，这里说1刻时间值千金，说明时间特别宝贵！ 小组任务：请每组选2个成语，写出“成语+意思”，还要想一句“用这个成语说一句话”。 合作探究 探究3 开讲堂，分享成果 合作探究 要求： 请每组选1名“小讲师”，拿着你们的资料上台分享，其他同学当“小听众”，听完可以提问！ 合作探究 古代用日晷和漏刻计时，日晷看太阳影子，漏刻看水滴。它们只能知道“几时”“几刻”，没有现代钟表的“分、秒”，所以没那么精确。 合作探究 古代的计时工具在阴天或者晚上怎么用呀？ 圭表和日晷靠太阳的影子计时，阴天和晚上就不能准确表示时间了。漏刻靠水的滴漏计时，不受太阳影响。 合作探究 古代还有“燃香计时”，一炷香烧完就是一段时间。 合作探究 古代有类似时、分、秒的概念吗？ 古代也有类似的时间概念，比如“时辰”，一天被分为12个时辰，每个时辰相当于现在的2个小时。 合作探究 一刻千金 我们组选的成语是一刻千 ... ...
