第4课　中古时期的亚洲--2026人教版高中历史必修下册章节练

中小学教育资源及组卷应用平台 2026人教版高中历史必修下册 第二单元　中古时期的世界 第4课　中古时期的亚洲 基础过关练 题组一　阿拉伯帝国 1.在伊斯兰教的旗帜下,哈里发建立了地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国,它是当时世界上疆域最大的帝国。哈里发不仅独揽国家的军政大权,同时也是伊斯兰教的最高领袖。这反映了阿拉伯帝国实行(　　) A.封建专制统治　　　　B.奴隶主贵族统治 C.政教合一的专制统治　　　　D.资产阶级统治 2.(2025河南部分学校联考)830年,哈里发在巴格达创建了集研究院、翻译中心与图书馆于一体的“智慧宫”,来自各地的学者云集于此,开展针对希腊哲学、天文学、物理学、医学等经典文献的翻译和科学研究工作,该宫还邀请拜占庭帝国的数学家前来讲学。巴格达“智慧宫”的创建(　　) A.推动了阿拉伯地区的希腊化 B.促进了西亚地区的商贸发展 C.构建了政教合一的统治架构 D.体现了阿拉伯文化的融合性 3.(2025河南安阳调研)阿拉伯数学、天文学、物理学、化学和医学对欧洲的自然科学起到了启蒙和推动作用。阿拉伯文学名著《一千零一夜》于1704年译成法文,之后又被译成各种文字,受到各国人民的喜爱。由此可见,阿拉伯文化(　　) A.影响范围广　　　　B.持续时间短 C.思想启蒙强　　　　D.题材形式优 4.(2025浙江杭州期中)有学者认为阿拉伯世界因继承和融合了从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区文化遗产,结合阿拉伯人的风俗、语言和传统,从而在9—10世纪之后形成了独具特色的文化形态,在各方面都取得了极大的成就。据材料理解,阿拉伯文化(　　) A.源自对古希腊罗马文化的吸收 B.成为东西方文化的主要发源地 C.“极大的成就”有发明阿拉伯数字 D.发展深受阿拉伯人扩张的影响 5.(2024江苏扬州期末)阿拉伯帝国的历代哈里发和地方总督都重视城市建设,在城市中又特别重视设立市场。另外,政府修建许多重要商道,鼓励自由贸易,建立了相当可靠的货币流通体制。这些举措(　　) A.便利了商业活动开展 B.提升了商人的地位 C.完善了商业经营方式 D.推动世界市场形成 题组二　奥斯曼帝国的兴起 6.(2025重庆一模)奥斯曼帝国占领巴尔干地区后,允许东正教的教士在他们自己的宗教法庭行使司法权,东正教会在得到苏丹的祝福和支持后,可依据自己的管理规则向选区内的教徒征税,并由东正教法庭处理诸如结婚、离婚、犯罪案件等事务。奥斯曼帝国的这一做法(　　) A.强化了“政教合一”的体制 B.适应了帝国疆域扩张的态势 C.增强了基层政权的自治力量 D.打破该地区原有的统治秩序 7.(2025山东淄博期中)奥斯曼帝国早期的王位继承制度规定:在位的苏丹将给每个儿子分配一块区域,让其担任地方军政长官来锻炼其治国理政的才能;在苏丹死后,最先到达首都的王子将成为新王。这一规定(　　) A.易引发纷争且不利于稳定 B.能选出贤能者并锻炼新王能力 C.可确保政权平稳交接过渡 D.促进了地方政治经济文化发展 8.(2025广东部分学校期中)奥斯曼帝国时期,帝国政府曾试图限制伊斯坦布尔城中的商业活动规模与范围,然而这一限制遭到商人阶层的强烈反对。他们认为,若限制商业,众多生计将断绝,且伊斯坦布尔商业繁荣已久,已成帝国经济支柱,难以轻易改变。这反映了当时伊斯坦布尔(　　) A.经济结构转型加速 B.商业政策摇摆不定 C.商业经济地位重要 D.社会阶层矛盾尖锐 题组三　南亚与东亚的国家 9.(2025北京门头沟一模)《佛国记》记载了东晋僧人法显于399年至413年西行求法的所见所闻,其中记载印度“民人富盛,竞行仁义”“王治不用刑罔,有罪者但罚其钱,随事轻重,虽复谋为恶逆,不过截右手而已”。上述材料反映出(　　) A.此时佛教在印度产生并且盛行 B.笈多王朝统治下的印度经济发展、政治稳定 C.种姓制度使印度社会秩序稳定 D.伊斯兰教的流行有利于印度经济与社会发展 10. ... ...