第14课　第一次世界大战与战后国际秩序--2026人教版高中历史必修下册章节练

中小学教育资源及组卷应用平台 2026人教版高中历史必修下册 第七单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第14课　第一次世界大战与战后国际秩序 基础过关练 题组一　帝国主义与世界大战的酝酿 1.(2024天津五中月考)19世纪末20世纪初,主要资本主义国家在向帝国主义过渡中,出现了一个有趣的现象———经济实力与殖民地占有面积“倒挂”。例如,德国这一时期发展速度欧洲第一,但是殖民地尚不及英国的十一分之一。这一现象(　　) A.直接导致第一次世界大战爆发 B.加剧帝国主义国家之间的矛盾 C.激发后起国家第二次工业革命 D.推动形成凡尔赛—华盛顿体系 2.(2024江苏普通高中学业水平合格考模拟)19世纪末20世纪初的欧洲,每个事件都倾向于发展成两个阵营之间实力的较量。一个特定的民族事件,如奥匈帝国皇储斐迪南大公及夫人的遇刺,已经无法由当事方在自身范围内解决。据此可推断,当时(　　) A.集团对抗助推了一战的爆发 B.欧洲各国关注世界和平发展 C.帝国主义各国实力对比悬殊 D.帝国主义与殖民地矛盾激化 3.(创新题·新视角·一战前的国际局势)(2025辽宁部分高中开学测试)下面为创作于1912年的漫画《沸点》。该漫画反映的有关历史现象是　(　　) 漫画中象征着英、法、德等帝国的人物们坐在即将爆炸的火药桶上,他们有的惊慌失措,有的神情忧郁,但都在拼命想要压住已经被沸腾的蒸汽顶起的桶盖,桶上赫然写着“巴尔干麻烦”几个字 A.帝国主义国家激烈争夺巴尔干地区 B.英、法、德三国结成军事同盟 C.巴尔干半岛成为世界大战的策源地 D.列强曾经试图抑制战争爆发 4.(2024山东临沂期中)下图可以用来直接论证(　　) A.国际关系中心的转移 B.凡尔赛体系下的矛盾 C.第一次世界大战性质 D.世界殖民体系的形成 题组二　第一次世界大战 5.(2024福建福州期末)第一次世界大战之前,大多数欧洲人都没有想到这场战争的代价。德国总理贝特曼-霍尔维格预想的是“短暂的风暴”。英国外交大臣爱德华·格雷在1914年向下院保证:“如果我们参战,我们所遭受的伤亡会很少,甚至比我们不参战也多不了多少。”对此解读正确的是(　　) A.英国和德国未做好战争准备 B.第一次世界大战前人们对战争充满乐观 C.索姆河战役打破了这些幻想 D.英、德两国都认为自己是正义的一方 6.(2025湖北随州部分高中月考)1914年的圣诞节,在战事惨烈的西线战场,英德双方士兵自发休战一天,有些士兵在无人区互相问候和交换纪念品,甚至交换家庭住址。在不止一个地方,双方的战士还一起踢足球。对此解释合理的是(　　) A.宗教信仰高于战争利益 B.和平攻势迷惑敌方的势力 C.士兵厌恶战争,渴望和平 D.和平主义思潮在欧洲蔓延 7.(2025浙江金砖高中联盟期中)右图漫画为《1917年美国送给英国的礼物———胜利花环》。这一漫画　(　　) A.凸显此时战争处于胶着状态 B.描绘德国速战速决战略的破产 C.宣告美国将加入协约国作战 D.宣告协约国开始西线的大反攻 8.(2025山东名校考试联盟期中)下图是1918年英国《泰晤士报》的一篇报道,标题是《秘密的中国军队帮助我们赢得了一场大战》。这反映了(　　) A.中国军队秘密参加了一战 B.一战使中国国际地位得以改观 C.中国参战影响了一战结局 D.中国的贡献得到西方社会承认 9.(2025江苏南京六校联合体模拟)第一次世界大战期间,法国编造胜利的“捷报”,有关敌军伤亡的数字完全是闭门造车;德国则在纽约出版《祖国》周刊,动员德裔知识分子等发表著述、演讲等,进行宣传;英国政府派遣国会议员、小说家吉尔伯特·帕克爵士赴美组织宣传机构。据此可知(　　) A.美国成为英法争取的重要对象 B.舆论宣传决定战争的发展走向 C.宣传战成为参战国的重要战略 D.夸大胜利成果是各国惯用伎俩 题组三　一战后的国际秩序 10.(2025河南平顶山期中)1919年1月18日,巴黎和会 ... ...