10.3.1 氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 教学课件(共27张PPT)2025-2026学年人教版九年级化学下册

(课件网) 第十单元 常见的酸、碱、盐 课题3 常见的盐 第1课时 氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 化学观念：能说出氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及主要性质，知道它们在生产生活中的用途；理解化学中 “盐” 的概念，能区分生活中的盐与化学中的盐。 科学思维：通过对比实验分析碳酸钠、碳酸氢钠与酸的反应，初步形成从微观离子角度分析物质性质的思维方式。 素养目标 科学探究与实践：能设计并完成碳酸钠溶液酸碱性检验、碳酸盐与酸反应的实验，学会碳酸盐的检验方法。 科学态度与责任：认识盐类物质在生活中的广泛应用，体会化学与生活的密切联系，培养运用化学知识解决实际问题的意识。 情境导入 01 这些物质在生活中分别有什么用途？ 02 它们的成分有什么共同点？ 03 从化学角度看， “食盐” 和 “盐” 是一回事吗？ 新知探究 任务一 认识氯化钠 ——— 生活中最熟悉的盐 日常生活中所说的盐，通常指食盐（主要成分是NaCl）；而化学中的盐指的是一类物质。 盐 ≠ 食盐 CaCO3 NaHCO3 Na2CO3 CuSO4 KMnO4 新知探究 任务一 认识氯化钠 ——— 生活中最熟悉的盐 一类组成里含有金属离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物。 盐 Na2CO3 CuSO4 KNO3 NH4Cl Na+ Cu2+ K+ NH4+ CO32- NO3- Cl- SO42- 盐类物质的组成有什么共同点呢？ 碳酸钠 硫酸铜 硝酸钾 氯化铵 组成 新知探究 任务一 认识氯化钠 ——— 生活中最熟悉的盐 一、氯化钠 1.物理性质 白色固体 有咸味 易溶于水 性质 用途 决定 体现 细小晶体 溶解度随温度的变化不大 作调味品 新知探究 任务一 认识氯化钠 ——— 生活中最熟悉的盐 2.用途 Na+：神经调节、维持细胞内外正常的水分分布、促进细胞内外物质交换 Cl-：胃液中的主要成分，促进盐酸的生成、帮助消化、增进食欲 Cl- 氯化钠与人体健康———维持人的正常生理活动 新知探究 任务一 认识氯化钠 ——— 生活中最熟悉的盐 医疗：配制生理盐水 农业：氯化钠溶液选种 工业：化工原料 交通：作公路融雪剂 日常生活：腌渍食物 新知探究 任务一 认识氯化钠 ——— 生活中最熟悉的盐 3.来源 海水 盐井 盐湖 盐矿 新知探究 任务二 探究碳酸钠 ———�纯碱” 非碱的奥秘 碳酸钠(Na2CO3) 俗名纯碱、苏打 白色粉末 易溶于水，水溶液呈碱性 二、碳酸钠 碳酸钠俗称“纯碱”，它是碱吗？ 新知探究 任务二 探究碳酸钠 ———�纯碱” 非碱的奥秘 实验内容 操作图示 实验现象 碳酸钠溶液+酚酞溶液 碳酸钠溶液+pH 试纸 酚酞溶液变红 pH 试纸显蓝色，pH 约为10 碳酸钠属于盐，但其水溶液显碱性，因此俗称“纯碱”。盐溶液不一定显中性，碱性溶液不一定是碱溶液。 新知探究 任务二 探究碳酸钠 ———�纯碱” 非碱的奥秘 碳酸钠是重要的工业原料，广泛用于玻璃、造纸、纺织等行业及洗涤剂的生产。 新知探究 任务二 探究碳酸钠 ———�纯碱” 非碱的奥秘 我国化学工业的先驱 我国近代很长一段时间里，精盐和纯碱均依赖进口。1914年，留学归国的范旭东(1883-1945)创办了久大精盐公司，通过不断的实验研究，制出了氯化钠含量超过90%的精盐，结束了精盐依靠进口的时代。 受范旭东的邀请，侯德榜(1890-1974)学成归国后潜心研究纯碱的制造技术，不仅突破了国外对制碱技术的封锁，生产的纯碱在国际上荣获金奖，还成功改进了西方制碱工艺，发明了将制碱与制氨结合起来的“联合制碱法”(又称“侯氏制碱法”)。该方法既生产纯碱又制得化肥，大大提高了原料的利用率，降低了生产成本，减少了对环境的污染。 新知探究 任务二 探究碳酸钠 ———�纯碱” 非碱的奥秘 在范旭东和侯德榜等化学工业先驱的共同努力下，我国拥有了第一批民族化工企业，产品种类涉及酸、碱、盐，为我国基本化工原 ... ...