统编版语文九年级上册第1课沁园春·雪练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第1课沁园春·雪练习题（含答案） 积累与运用 阅读文段，回答问题。 【甲】_____年，民族危亡之际，北上抗日的红军长征胜利到达陕北。是年冬，毛泽东同志【乙】_____，看到分外(yāoráo)的雪景，写下了不朽诗篇《沁园春·雪》，发出了中华民族气吞山河的“数风流 人物，还看今朝”的必胜宏愿。 1939年，一曲《黄河大合唱》，唱出了中华民族众志成城的历史强音，表达了全中国人民抗击日本帝国主义侵略、救亡图存的顽强意志，抒发了中华民族坚强不屈、勇于胜利的革命精神。(tāotāo)黄河，成为中华民族生生不息，屹立于世界民族之林的强大动力，悠久厚重的黄河文化独领风骚…… 1、给下列词语中加点的字注音。 ①分外_____ ②风骚_____ 2、根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①(yāoráo) _____ ②(tāotāo) _____ 3.下面是课本上的助读资料，请阅读并提取关键信息，将甲、乙两处的信息补充完整。(乙处不可照搬材料内容) 1936年2月，毛主席率领红一方面军从陕北出发，准备东渡黄河，进入山西西部。在陕北清涧海拔千米、白雪覆盖的塬上，他面对茫茫雪野、苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了这首词。 4.用“/”给文段中的画线句划分朗读节奏。 数风流人物，还看今朝 5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.大雪足足下了一夜,早晨推开大门,整个世界粉妆玉砌,分外妖娆。 B.能够在这个世界上独领风骚的人,必定是专心致志于一事的人。 C.在学习上,陆雨萱能够就自身情况因地制宜,制定出合理有效的学习方案。 D.北京冬奥会开幕式运用实时捕捉、计算机动画等高新技术,让这场冰雪盛会更加精彩炫目,屏幕前的我们仿佛身临其境。 6.下面是《长津湖之水门桥》主创元宵节走进北大与师生互动时的一个片段,有语病的一项是( ) A.《长津湖之水门桥》在北大的放映结束后,现场响起阵阵掌声,并有众多同学积极向主创提问,分享观影感受。B.现场有冬奥志愿者同学戴上了自己的红围巾特意前来观影。C.她动情发言称:“志愿军战士们不战斗到最后一刻决不放弃的精神,以及战友之间毫无保留的信任与爱深深打动了我,我会带着这份力量,站好作为冬奥会志愿者的每一班岗。”D.活动现场,《长津湖之水门桥》主创还与北京2022年冬奥会和冬残奥会的百余名北大闭环驻地志愿者进行了连线互动。 7.小冀准备朗读《沁园春·雪》，请你帮他完善朗诵前的准备。 (1)在对“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大 雕”进行朗读设计时，小冀认为“只识”二字应重音重读，你同意他的观点吗？请参考朗读小贴士，详细说明理由。 小贴士：重音—朗诵时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重音的形式加以强调。包括重读 (表达惊喜、激愤、兴奋等情绪)，轻读(表达深沉、凝重的情感)，拖音(表达舒缓、呼唤、恳求等语气)等处理方式。 我的观点和理由： (2) 同学们给小冀提了一些上台朗诵的建议，其中不够妥帖的一项是 ( ) A. 小北：“我建议朗诵时穿长衫，既衣着得体，又符合当时的时代背景。” B. 小河：“朗诵时，不仅要读音准确，还应该读出自信、豪迈的情感。” C. 小语：“要适当运用表情和动作来表达诗歌的情感和内涵，增强效果。” D. 小文：“朗诵时的配乐要能表达诗歌的情感，可以选用慷慨激昂的乐曲。” 8.根据提示，用《沁园春·雪》中的句子填空。 冬天的北方，“①_____，② _____”。面对雪被下起伏的山峦，涌上我们心头的是“③ _____试比高”的豪迈词句；等到大雪初霁，红日和白雪交相辉映，那种美景，只能用“④ _____ ，⑤ _____ ”来形容。 9.班级拟创办班刊《飞扬青春》,请根据要求完成下列任务。 (1)班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题,小南和小粤对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。 小南:我觉得楷书好,楷书 ... ...