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课件网) 考场作文 救急妙招 学习目标 1.了解考场作文高频问题，掌握具体的救急方法，提升考场作文应急写作能力。 2.克服考场作文的焦虑心理，树立“考场作文有章可循”的信心，培养踏实严谨的写作态度。 问题一、内容离题偏题 ：快速拉回核心，回归题意 核心妙招 用“关键词回扣法”：强行锚定关键词，在段落结尾、过渡句、结尾段反复点题，把偏离的内容拽回核心立意。 实战举例 作文题目：《我的妈妈》 离题内容：全文花了38分钟写校园的四季风景：春日的樱花，夏日的树荫，秋日的银杏，冬日的暖阳，还写了老师的关怀、同学的陪伴，完全没提 “妈妈”，离考试结束剩5分钟，只剩结尾没写。 核心关键词：妈妈、温暖、守护、港湾 问题一、内容离题偏题 ：快速拉回核心，回归题意 救急结尾设计（分三步回扣关键词） ⑴过渡句回扣（先把“校园”和“妈妈”的共性绑定） ⑵段落结尾回扣（用具体细节强化 “校园如妈妈” 的立意 ⑶全文结尾回扣（升华主题，点题 “我的妈妈”，呼应开头） 原来我笔下写的一草一木、朝一夕，早已藏着和妈妈一样的温度。 春日的樱花是她温柔的笑脸，夏日的树荫是她撑起的天空，秋日的银杏是她送来的慰勉，冬日的暖阳是她拥我的怀抱。这方校园，给了我妈妈般的守护 有人说妈妈是避风的港湾，于我而言，这所校园就是我的港湾。它用知识哺育我成长，用温暖抚平我迷茫，它不是妈妈，却胜似妈妈。我爱我的校园妈妈，更爱这份藏在时光里的、沉甸甸的母爱。 问题二、没素材写不出：小事切入，因小见大。 核心妙招 “万能小事切入法”：从 “日常小事”（吃饭、走路、对话、一件旧物）切入，关联大主题；然后对着题目问 3 个问题 ———是什么？为什么？怎么做？”，答完就是框架。 实战举例 题目：《温暖》 卡壳问题：脑子空白，想不出素材。 问题二、没素材写不出：小事切入，推陈出新。 救急操作： 第一步（小事切入）：选 “ ” 这个小事； 第二步（提问推导）： 是什么： 为什么： 怎么做： 快速成文开头： 外婆的热粥 清晨桌上一碗温乎乎的小米粥，是外婆给我的温暖； 这碗粥藏着她她对我无微不至的爱，让我在寒冷的冬日里不慌； 我后来学着给外婆熬粥，把这份温暖传回去； “天刚蒙蒙亮，厨房的热气就漫到了客厅。外婆端着一碗小米粥放在我面前，粥面浮着几颗红枣，温度刚好裹住微凉的指尖。原来温暖从不是轰轰烈烈的感动，而是藏在一碗粥里的、触手可及的温柔。” 三、语言干瘪，字数不够：“细节扩写 + 分层补充” 核心妙招 ⑴细节扩写：给动作、神态、环境加 “五感描写”（看、听、闻、触、味）； ⑵分层补充：在 “个人” 之外，补充 “他人 / 社会” 层面的例子，丰富内容。 实战举例 题目：《感动》 原始片段：“妈妈送我上学，我很感动。”（语言干瘪，字数过少） 三、语言干瘪，字数不够：“细节扩写 + 分层补充” 救急操作： ⑴细节扩写：聚焦 “送上学” 的具体场景，添加五感描写 ——— 视觉（围巾的颜色、妈妈的神态）、触觉（指尖的温度、风的凉意）、嗅觉（红枣茶的香气）、听觉（妈妈的叮嘱），让画面具象化，避免空洞； ⑵分层补充：从“妈妈的个人关———延伸到“他人的善意”，补充社会层面令人感动的细节，让“感动”的内涵更丰富，既凑足字数，又深化主题，符合考场作文内容充实的要求。 三、语言干瘪，字数不够：“细节扩写 + 分层补充” 救急成文片段：（细节扩写）清晨的风裹着冷意，妈妈把米色的围巾一圈圈绕在我脖子上，粗糙的指尖蹭到我的脸颊，凉丝丝的却带着暖意。她递过来的保温杯里，红枣茶的甜香漫出来，氤氲了车窗玻璃，“路上慢点，放学等你”，声音被风吹得轻轻的，却像小太阳一样捂热了我的胸口。（分 ... ...
