人教版初中语文总复习专题——考场作文救急妙招（学生版）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版初中语文总复习专题 考场作文救急妙招（学生版） 学习目标： 1.了解考场作文高频问题，掌握具体的救急方法，提升考场作文应急写作能力。 2.克服考场作文的焦虑心理，树立“考场作文有章可循” 的信心，培养踏实严谨的写作态度。 问题一、内容离题偏题 ：快速拉回核心，回归题意 核心妙招 “关键词回扣法”：在段落结尾、过渡句、结尾段反复点题，把偏离的内容拽回核心立意。 实战举例 作文题目：《我的妈妈》 下面是某一学生的考场作文，同学们看看是否符合题意，如果不符合，写出你的救场操作。 我的妈妈 三月，教学楼前的樱花簌簌落下，粉白的花瓣叠着浅粉的蕊，落在课间追逐的裙摆上，也落在我摊开的笔记本上。我因与同学闹矛盾，心情降到冰点，垂头丧气地坐在花廊下。同桌悄悄把那枚夹着樱花的课本推到我面前，指着花瓣说：“你看，每朵花都有它的花期，你也一样呀。” 那一刻，樱花香气混着暖意，驱散我心头的寒意 ——— 这方校园，正用温柔守护我的成长。 夏日，老樟树浓荫隔绝热浪，跑完800米的我头晕目眩，李老师端来冰镇绿豆汤，晓雨递上遮阳伞。靠在樟树干上，喝着清甜的绿豆汤，看着身边笑意盈盈的老师和同学，忽然觉得这遮天蔽日的树荫，就是我夏日里最安稳的港湾，驱散了我每一次的疲惫与脆弱。 秋风起，操场边的银杏叶染成了金黄，我考试失利蹲在树下哭泣，语文老师将银杏叶轻轻放在我掌心，并送给我一颗糖果：“成长本来就有起有落，别怕，学校永远是你可以停靠的地方。” 那一刻，金黄的银杏叶，还有温柔的话语，汇成了最暖的力量———这铺满落叶的操场，成了我受挫时的避风港，用无声的守护，陪我走出迷茫，慢慢长大。 冬日的暖阳最是难得，大家都挤在教室外的走廊上晒太阳。我把冻得通红的手贴在暖气片上取暖。李老师在教室后面批改作业，她的保温杯里总泡着枸杞，偶尔我会喝一口温热的水，暖意从喉咙一直流到心底。晓雨会把她的暖手宝塞给我，两个人挤在一张椅子上，阳光透过窗户照进来，把我们的影子拉得很长。这时，我忽然感觉，这所校园就是我冬日里最温暖的港湾，用点滴的关怀包裹着我，守护着我的成长。 救急结尾： 问题二、没素材写不出：小事切入，推陈出新。 “万能小事切入法”：从 “日常小事”（吃饭、走路、对话、一件旧物）切入，关联大主题；然后对着题目问 3 个问题 ———�是什么？为什么？怎么做？”，答完就是框架。 实战举例 题目：《温暖》 卡壳问题：脑子空白，想不出素材； 救急操作： 第一步（小事切入）：选 “ ” 这个小事； 第二步（提问推导）： 是什么： 为什么： 怎么做： 快速成文开头： 三、语言干瘪，字数不够：“细节扩写 + 分层补充” 核心妙招 细节扩写：给动作、神态、环境加 “五感描写”（看、听、闻、触、味）； 分层补充：在 “个人” 之外，补充 “他人 / 社会” 层面的例子，丰富内容。 实战举例 题目：《感动》 原始片段：“妈妈送我上学，我很感动。”（语言干瘪，字数过少） 救急操作： 细节扩写： 分层补充： 四、结尾写不完：“回扣+升华”，一句话定调。 核心妙招 回扣标题：重复核心关键词；升华主题：以小见大，从个人小事升华到成长、生活、时代等层面。 实战举例 题目：《我感到了幸福》） 下面是一位同学的考场作文，考试还剩5分钟，请你帮他写个结尾。 我感到了幸福 十七岁生日那天我本没抱太大期待，前一晚还跟爸妈抱怨模拟考的压力，说生日不过是普通的一天。可放学推开门时，客厅的灯全亮着，餐桌上摆着我最爱的芒果慕斯，蛋糕上的蜡烛已经点燃，妈妈系着沾着面粉的围裙，正对着手机确认“生日快乐”的祝福语。爸爸从书房走出来，手里举着一个包装简陋的盒子，是我念叨了很久的天文望远镜模型———他上周 ... ...