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课件网) （翼教版）三年级 上 第3课时 两位数除以一位数的笔算（没有余数） 第四单元 多位数除以一位数 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 结合具体情境，经历探索两位数除以一位数（没有余数）的笔算过程,进一步理解除法的意义。 01 02 掌握笔算两位数除以一位数（没有余数）的方法,能正确地进行笔算。 03 能利用所学知识提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 温故孕新 1.算一算。 28÷2＝ 180÷3＝ 500÷5＝ 39÷3＝ 96÷6＝ 480÷6＝ 14 60 100 13 16 80 温故孕新 2.说一说，填一填。 = (盒） ······ (根） 1 2 1 4 4 3 2 ······被除数 除数······ ······（ ） ······（ ） ······（ ） 14 ÷ 4 3 2 商 4乘3的积 余数 情境导入 从图中你发现了什么数学信息？ 妈妈买来48枝玫瑰。 平均插在2个花瓶中， 每个花瓶插多少枝？ 4整捆玫瑰， 每捆10枝 8枝单枝玫瑰 情境导入 妈妈买来48枝玫瑰。 平均插在2个花瓶中， 每个花瓶插多少枝？ 求每个花瓶插多少枝，就是把48平均分成2份，求每份是多少，用除法计算。 解答这个问题 用什么方法？ 为什么？ 合作探究 48 ÷ 2 = 可以怎样口算呢？ 24 合作探究 48 ÷ 2 = 48 40÷2=20 8÷2=4 20+4=24 40 8 48十位上的4和个位上的8除以2正好除尽， 所以可以把48分成40和8， 用40 再把结果相加。 24 和8分别除以2, 方法一： 合作探究 48 ÷ 2 = 方法二： 合作探究 ①先把4捆小棒平均分成2份, ②再把剩下的8根小棒平均分成2份， 每份有2捆小棒， 也 每份是4根小棒， ③ 2个十和4个一合起来是24， 所以48÷2=24。 48 ÷ 2 = 24（枝） 也就是4个一。 就是2个十。 合作探究 48 ÷ 2 = 4 4 2 4 2 8 8 4 8 0 每份分得2个十 分掉（2×2）个十 8 每份分得4个一 － － 还剩8个一 分掉8个一 没有剩余 0 先算4个十除以2， 商2个十， 还剩8个一。 再算8个一除以2， 商4个一， 余数是0。 24（枝） 方法三： 用竖式这样算。 妈妈买来48枝玫瑰。 平均插在2个花瓶中， 每个花瓶插多少枝？ 48 ÷ 2 = 24（枝） 答：每个花瓶插24枝。 合作探究 妈妈买来48枝玫瑰。 平均插在3个花瓶中， 每个花瓶插多少枝？ 合作探究 求每个花瓶插多少枝,就是把48平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。 48 ÷ 3 = 合作探究 每个花瓶先插10枝， 再把剩下的18枝平均插到3个花瓶中， 每个花瓶又可以插6枝， 这样10枝和6枝合起来，每个花瓶可以插16枝。 48 ÷ 3 = 16（枝） 合作探究 48 ÷ 3 = 4 8 3 1 除数3乘1个十，积是3个十，表示从被除数中分掉3个十。 1 3 4个十减3个十，剩1个十。 4个十除以3 ，商1个十， 1写在商的十位上。 方法二： 用竖式这样算。 合作探究 4个十除以3 ，商1个十， 1写在商的十位上。 48 ÷ 3 = 4 8 3 1 1 4个十减3个十，剩1个十。 剩下的1个十与8个一合起来是18个一，即18。 8 8 8 3 合作探究 1 0 48 ÷ 3 = 4 8 3 1 8 8 8 除数3乘6个一，积是18个一，表示从被除数中分掉18个一。 没有剩余。 18个一除以3 ，商6个一。6写在商的个位上。 6 8 1 3 16(枝） 剩下的1个十与8个一合起来是18个一，即18。 变式深化 议一议： 分小棒和竖式计算有什么联系？ 4 4 2 4 2 8 8 4 8 0 8 4个十除以2，商是2个十。 8个一除以2，商4个一。 先分4捆，也就是先分4个十。 再分8根，也就是再分8个一。 列竖式，就是记录分小棒的过程。 变式深化 两位数除以一位数的竖式笔算方法： 总 结 （1）相同数位要对齐； （2）从十位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面； （3）如果被除数的十位没 ... ...
