海南省儋州市2025-2026学年高二上学期学业监测语文试卷（含答案）

儋州市 2025 年秋季学期高二年级期末学业监测 语文答案及评分标准 1. （3 分）B 2. （3 分）D 3. （3 分）C 4. （4 分）①地质结构：台湾与大陆同属欧亚大陆架，地质演变过程一致。 ②古生物证据：更新世时期两岸动物化石群相似，证明曾存在陆桥。 ③古人类迁徙：“左镇人”化石表明大陆古人类通过陆桥进入台湾。 ④民族与文化：汉族移民将语言文字、生产技术、民间信仰等带入台湾，形成文化传承。 （一点 1 分，意思差不多可酌情给分。） 5. （6 分）①内容上：强调了历史的发展往往受到地理条件的制约和影响，地理环境塑造 了民族独特的印记，两岸有着统一的地理与文化基础。 ②结构上：总领全文，并引出下文对两岸地质、生物、人类等方面联系的具体论述，使文章 结构层次分明。 ③语言上：语言生动形象，增强了语言的感染力，“地理的缝隙”“地理文身”等表述将地理 对历史、民族的影响以一种形象化的方式呈现出来，把抽象的关系具象化。 （一点 2 分） 【解析】 【导语】这篇文章从地理、历史、文化三个维度系统论证了台湾与大陆的紧密联系。地理上 通过地质构造、化石证据等科学数据，证明台湾曾与大陆连为一体；历史上梳理了从史前人 类迁徙到元明清的移民脉络；文化上则展现了闽南文化在台湾的传承发展。全文以严谨的学 术语言和丰富的实证材料，构建了一个多层次的论证体系，既体现了科学研究的客观性，又 饱含民族情感，是一篇兼具学术价值和社会意义的论述文。 【1 题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“海水潮流、混浊流的长期冲刷”错误。原文明确“这种海底河谷地形是台湾海峡还是陆 地的时候，由陆上河谷侵蚀形成的。而非海水潮流或混浊流冲刷的结果”，“海水潮流、混浊 流的长期冲刷”与原文矛盾。 C.“左镇人……大部分属于南亚蒙古人”错误，表述混淆概念。原文“台湾的土著居民…… 大部分属于南亚蒙古人”，左镇人是台湾原始人，并非直接等同于“土著居民中的大部分”。 D.“铁器和先进生产技术”错误。原文“政治联系的巩固进一步促进了文化的往来”，“促进 文化往来”的是“政治联系的巩固”，而非“铁器和先进生产技术”，选项偷换逻辑主语。 故选 B。 【2 题详解】 本题考查学生分析论证特点的能力 D.“对比”错误。文章并未运用“对比论证”，而是通过地质、生物、人类、文化等多方面 的“联系性证据”，论证台湾文化与中原文化的传承关系，突出“台湾文化是中华文化支流”， 不存在“对比”。故选 D。 【3 题详解】 本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。 C.“全面且准确地说明现代台湾人群体的构成情况”错误，表述绝对。原文仅提及“高山九 族”和“汉族移民”，未涵盖其他可能的群体构成（如历史上其他民族融合后的群体），“全 面”一词不当。故选 C。 【4 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。 ①地质结构：根据“台湾位于中国大陆架的东缘，台湾东海岸则是欧亚大陆的边缘”可知， 台湾与大陆同属欧亚大陆架，地质演变过程一致。 ②古生物证据：根据“更新世时期大陆与台湾同时存在相似的哺乳动物群”可知，更新世时 期两岸动物化石群相似，证明曾存在陆桥。 ③古人类迁徙：根据“年代约在 3 万年至 1 万年前，被命名为左镇人，与大陆的山顶洞人属 同一时代。左镇人应是大陆经过台湾海峡的陆桥进入台湾的原始人”可知，“左镇人”化石 表明大陆古人类通过陆桥进入台湾。 ④民族与文化：根据“汉人把铁器和先进的生产技术带到台湾”“大陆汉族人口大量移居台 湾，将其语言文字带到台湾”“闽台之间几乎有着一个完全相同的民间信仰文化圈”可知， 汉族移民将语言文字、生产技术、民间信仰等带入台湾，形成文化传承。 【5 题详解】 本 ... ...