期末单元复习卷———第四单元 单元知识梳理 基础知识巩固 认识 100 1. 100里面有( )个一,有( )个十。 2. 9 个十添上( )个一是100;7个十添上( )个十是 100。 3. 100是( )位数, “1”在( )位,表示( )个( )。 认识三位数 (一)三位数的认识与组成。 这个数是由 5 个( )和3 个( )组成的，写作( )。这个数里面一共有( )个十。 ( )个百、( )个十和( )个一合起来是( )。 2.50个十是( )，7个百和6个一组成的数是( )。 3. 900+20+3=( ) 550-500= 440-40= 703=( )+( ) 730=( )+( ) (二)三位数的顺序及大小比较。 1. (1)在( )里填合适的数。 (2)在填写的数中,( )离700最近,( )离 700 最远。 (3)在图中用“ ”标出614 的大致位置。 2. 在 里填“>”“<”或“=”。 90 100 500 499 280 300 700 600 680 880 302 320 (三)估计。 估一估，有多少颗红豆 用算盘表示数 1. 先写数,再填“>”或“<”。 2.拨去算盘上1颗靠梁的珠，表示的数不可能是( )。 ①801 ②302 ③852 综合知识运用 1.下面各数中,“6”表示 6 个十的是( )。 ①623 ②326 ③263 2.按规律填数。 (1)580,590,( ),610,( ),( )。 (2)810,805,800,( ),( ),( )。 3.估一估，空白处能种( )棵菜。 4.如图，用圆片摆出573。再添上一 个圆片，表示的数可能是多少 5.三个组进行知识竞赛，得分如下表。(每组的得分都是三位数) (1)得分最多的组是第( )组。 (2)第一组最少得( )分，第三组最多得( )分。 6.用0、2和6 组成不同的三位数。最大的三位数是( )，最小的三位数是( )。 7.阅读并回答问题。 (1)①处的数由7个百和3个十和5个一组成，这个数是( )。 (2)如果把算盘中个位上的珠全部靠框，那么正好就等于②处的数。这个数是( )。 (3)你能用不同的形式表示出257吗？画一画。 思维拓展提优 1.用三颗珠子在计数器上拨出的最大三位数是( )；用三颗珠子在算盘上拨出的最大三位数是( )。 2.读一读，做一做。 有这样一些数，例如12、79、346，它们有一个共同的特点，即相邻两个数字中，右边的数字都比左边的数字大，我们将这些数取名为“上升数”。 从6、2、9、7这四个数字中任选三个数组成三位数，能组成多少个“上升数”？请你把这些数写下来。 3.多多在算盘上先拨出一个三位数，再在这个算盘上拨回1颗珠子靠框，现在这个数是300。多多原来拨出的可能是那些数？(写出所有情况) 参考答案： 基础知识巩固 一、1. 100102 .1 03 3. 三 百 1 百 二、(一)1. 百 十 530 53 2 1 6 216 2. 500 706 3. 923 50 400 700 3 700 30 (二)1. (1)(3)题答案如下图。 [(3)题位置合理即可] (2)600 400 2.< >< >< < (三)100 400 (估计结果合理即可) 三、1. 423 < 725 510 < 640 2. ③ 综合知识运用 1. ③ 2. (1)600 620 630 (2)795 790 785 3. 200(估计结果合理即可) 4. 673、583、574 5. (1)一 (2)500 496 6.620 206 7. (1)735 (2)170 思维拓展提优 1. 300 700 2.可以组成4个“上升数”，分别是267、269、279、679。 3.多多原来拨出的可能是800、400、350、310、305、301。 ... ...
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