中小学教育资源及组卷应用平台 【期末专项突破】古诗词鉴赏-2025-2026学年语文六年级上册统编版 1．[情境化命题]阅读课外古诗，完成练习。 丰乐亭①游春（其一） 【宋】欧阳修 绿树交加山鸟啼， 晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守②醉， 明日酒醒春已归。 丰乐亭游春（其二） 【宋】欧阳修 春云淡淡日辉辉， 草惹行襟絮拂衣。 行到亭西逢太守， 篮舆③酩酊插花归。 【注释】①丰乐亭：在滁城西一里许的大丰山下，欧阳修任滁州（今安徽滁州）知州时所建，为当时滁州的游览胜地。 ②太守：汉代一郡的地方长官称太守，唐代称刺史，也一度用太守之称，宋朝称权知某军州事，简称为知州。诗里称太守，乃借用汉唐称谓。③篮舆（yú）：竹轿。 阅读课内古诗，完成练习。 江南春 [唐]杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 2．【阅读要素】此诗围绕 来写，围绕这一主题，诗人选取了 这些景物进行了具体描写。 3．【思维导图】请发挥想象描绘画面，体会诗人的情感。 4．【情境化命题】小语读完诗后查阅了相关资料，和小文进行了讨论，请你完成他们的对话。 5．下列对本诗赏析有误的一项是（ ） A．这首诗的前两句形象地描绘出春天的江南花红柳绿、鸟语花香的特点。 B．这首诗的后两句概括地写出了雨中的江南楼台掩映、春雨朦胧的特点。 C．这首诗中，“四百八十寺”是指江南的寺院有四百八十座。 D．这首诗采用了虚实结合的手法，突出了江南烟雨朦胧、春意盎然的特点。 阅读下列诗文，完成练习。 【甲】 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 【丙】 王荆公改字 王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸。明月何时照我还？”吴中士人家藏其草，初云：“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰：“不好”，改为“过”字，复圈去而改为“入”，旋改为“满”，凡如是十许字始定为“绿”。 6．【甲】的作者是唐朝的 ；【乙】词中的“西江月”是这首词的 ； 【丙】的“王荆公”即是王安石，因散文出众，被列为“ ———之一。 7．解释下列划线词。 ①路转溪头忽见 ②明月何时照我还 8．【丙】文中划线句翻译正确的一项是（ ）。 A．凡是像这样改了十几个字，开始确定下来是“绿”。 B．总共像这样改了十几个字，才确定下来是“绿”。 C．凡是像这样改了十个字左右，才判定下来是“绿”。 D．总共像这样改了十个字左右，开始确定下来是“绿”。 9．下列对【甲】【乙】【丙】分析正确的一项是（ ）。 A．【甲】【乙】【丙】中的景物所涉及的季节、时段都相同。 B．【甲】【乙】【丙】都描绘了明朗、多彩的江南景色，表达出江南的生机勃勃。 C．【甲】诗中的“绿”和【丙】文中的“绿”用法不同，但都表现了对江南春景的喜爱之情。 D．【甲】【乙】都有描绘雨景，增添了朦胧迷离的色彩，给人以无限回味的空间。 10．【丙】文中王荆公改字的过程是：到— — — —绿；这样反复推敲的创作态度体现出王荆公 的精神。 阅读下面这首词，完成问题。 生查子 元夕 （宋 欧阳修） 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。 11．词中写到了“去年元夜”和“今年元夜”的情景，“元夜”指的是 （A.元宵夜 B.中秋夜）。词中写到的景物不仅有“花”，还有“ 、 和 ———。 12．月下景，往往伴随着月下情。这首词让我们感受到了____。 A．诗人的喜悦之情 B．诗人的亡 ... ...
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