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课件网) 第7课 一、情景激趣———初识非接触识别 我们没有用扫描枪对准任何条形码，系统是怎么知道我们拿的是哪件商品，甚至多件商品一起结算呢？ 两种结账方式不同之处是什么？ RFID射频识别技术 观看科普短视频，从视频中提取关键信息，独立完成《RFID探秘任务单》的活动一。 第7课 二、自主探究———揭秘RFID组成 《RFID探秘任务单》 活动一 初识庐山真面目 RFID的中文全称是： 。 RFID系统通常由 、 、 三大部件组成。 第7课 二、自主探究———揭秘RFID组成 观看科普短视频，从视频中提取关键信息，独立完成《RFID探秘任务单》的活动一。 观看科普短视频，从视频中提取关键信息，独立完成《RFID探秘任务单》的活动一。 第7课 二、自主探究———揭秘RFID组成 《RFID探秘任务单》 活动一 初识庐山真面目 RFID的中文全称是： 。 RFID系统通常由 、 、 三大部件组成。 观看科普短视频，从视频中提取关键信息，独立完成《RFID探秘任务单》的活动一。 第7课 二、自主探究———揭秘RFID组成 《RFID探秘任务单》 活动一 初识庐山真面目 RFID的中文全称是： 射频识别技术 。 RFID系统通常由 电子标签 、 阅读器 、 天线 三大部件组成。 第7课 二、自主探究———揭秘RFID组成 刷公交卡 电子标签： 读卡器： 公交卡 刷卡机 刷身份证 电子标签： 读卡器： 身份证 闸机刷卡处 刷门禁卡 电子标签： 读卡器： 门禁卡 大门刷卡区域 第7课 二、自主探究———揭秘RFID组成 天线通常被内置在设备里。 在公交卡、身份证这些电子标签里，有线圈作为天线； 在刷卡机、闸机读卡区内部，也有天线。 它的作用就是发射和接收无线电波，是建立标签和读卡器之间通信的‘隐形桥梁’。 天线 第7课 三、实践验证———理解数据流动 实践探究———《让读卡器‘读出’电子标签里隐藏的秘密》 《RFID探秘任务单》 活动二 数据读取初体验 请将你读取到的电子标签ID记录下来： 标签一 ID: _____ 标签二 ID: _____ 【我的发现】：两次读取到的ID _____（选项：相同 / 不同）。 这说明每个电子标签都有一个_____的编号。 代码： 读卡器接收到电子标签的数据 编程实践：读取电子标签编号 2.初次读取感受过程 3.对比读取发现特性 4.记录与确认 第7课 四、思维深化———构建工作原理 问题引导，思考原理 在刚才的活动中，哪个是‘电子标签’？哪个是‘读卡器’？ 电子标签中有没有存储信息？存储的信息是什么？ 不同电子标签存储的信息一样吗？ 在“刷卡”过程中有数据传输吗？传输了什么数据？谁发送给谁？ 读卡器收到数据后交给了谁处理？ 第7课 四、思维深化———构建工作原理 问题引导，思考原理 在刚才的活动中，哪个是‘电子标签’？哪个是‘读卡器’？ 电子标签中有没有存储信息？存储的信息是什么？ 不同电子标签存储的信息一样吗？ 在“刷卡”过程中有数据传输吗？传输了什么数据？谁发送给谁？ 读卡器收到数据后交给了谁处理？ 白色卡片是电子标签，主控板上的RFID模块是读卡器 有；电子标签的ID；不一样 有；电子标签的ID；电子标签发送给读卡器 主控板，执行后续程序，存变量、发出声音、显示ID号 现在你可以尝试写出刚才数据传输的过程吗？ 第7课 四、思维深化———构建工作原理 第7课 四、思维深化———构建工作原理 现在你可以尝试写出刚才数据传输的过程吗？ 《RFID探秘任务单》 活动三 工作原理我梳理 请将刚才读卡的过程用流程图梳理出来： 电子标签靠近读卡器并发送数据（自身ID号） 读卡器接收电子标签的数据 读卡器将数据传送到主控板 主控板存储数据、发出“嘀”声、滚动显示ID号 第7课 四、思维深化———构建工作原理 现在你可以尝试写出刚才数据传输的过程吗？ 《RF ... ...
