鲁科版高中化学必修一1.2《研究物质性质的方法和程序》教学课件 （2份打包）

课件15张PPT。第二节：研究物质性质的方法和程序第1课时:研究物质性质的基本方法学习目标感光胶卷 --利用溴化银的感光性安全气囊 --利用叠氮化钠(NaN3 )在强烈撞击下能快速分解产生大量氮气的性质问题一：回忆初中课程，你学过哪些研究物质性质的方法？新课导入只有深入研究物质的性质，才能更好地利用物质 观看颜色观察法问题二：钠是一种重要的金属，你能用观察法对它的性质进行描述吗？与盐酸反应 ……用磁铁吸实验、观察、比较法 ……实验法旧知回顾请选择合适的方案区别金属铁和铜。思考：在这些方案中你用到了哪些研究方法？方案：方法：新知学习金属钠的物理性质观察?思考固体蜡黄较软比煤油大问题三：你能设计出实验方案来研究钠的熔点的相对高低吗？银白色新知学习?然后剧烈燃烧， 发出黄色火焰， 生成淡黄色固体金属钠与氧气反应的实验表面迅速变暗，失去金属光泽金属钠在空气中放置4Na + O2 ==2Na2O问题四：金属钠为什么要保存在煤油里？可不可以保存在水里呢？熔为光亮的小球，活动?探究意外收获新知学习1.四处游动 2.发出嘶嘶的响声ρ水> ρ钠反应放出热量，钠的熔点低反应生成碱性物质金属钠与水的反应4.浮在水面反应的化学反应程式：2Na+2H2O====2NaOH+H2↑活动?探究新知学习3.溶液由无色变红5.熔成小球均为银白 色金属钠比铁硬度、密度小，熔点沸点低均能与O2 、 酸、盐溶液 反应①钠常温下能与O2反应，铁常温下不能与O2反应 ②钠可在空气中燃烧，铁只能在纯氧中燃烧都是金属单 质，但是物理 性质有较大差别都是较活泼的金属单质，但是钠比铁更活泼。金属钠与铁的比较要完整的认识一种物质的性质（个性和通性），就要综合运用多种研究方法。新知学习过氧化钠氧化钠名称与H2O与CO2Na2O+H2O ====2NaOH Na2O + CO2 ==== Na2CO3 2Na2O2+ 2H2O ==== 4NaOH +O2↑ 2Na2O2 + 2CO2 ====2 Na2CO3 +O2↑ 白色固体淡黄色固体新知学习课堂小结金属钠物理性质化学性质用途钠的氧化物 （过氧化钠）课堂练习1.金属钠不仅能跟氧气、水等无机物反应，还能跟酒精、醋酸等有机物反应．要研究金属钠跟酒精反应的性质以及它与水反应的异同点，下列研究方法中没有用到的是（　　） A．实验法 B．观察法 C．分类法 D．比较法C2.钠放入盛有空气的密闭容器中生成Na2O和Na2O2，这是下列哪些因素决定的（　　） A．反应温度 B．空气的量 C．钠粒的大小 D．钠的状态课堂练习3.下列固体中有一种物质的颜色与其它三种物质的颜色有较大差别，该物质是（　　） A．NaOH B．NaCl C．Na2O2 D．NaHCO3AC5.下列各组中的两物质相互反应时，若改变反应条件（温度、反应物用量比），化学反应并不改变的是（　　） A．Na和O2 B．NaOH和CO2 C．Na2O2和CO2 D．木炭和O2课堂练习C4.钠与水反应的现象与钠的下列性质无关的是（　） A．钠的熔点较低 B．钠的密度小于水 C．钠的硬度较小 D．钠很活泼CEndThank you结束课件19张PPT。第二节：研究物质性质的方法和程序第2课时:研究物质性质的基本程序学习目标科学研究的方法和程序、态度学科素养旧知回顾研究物质性质的基本方法观察物质的外观性质实验和观察解释及结论可用分类法，根 据物质所属类型或 利用有关反应规律 预测物质的性质对实验现象进行分 析、综合、推论，概 括出结论运用比较的 方法，归纳物 质的通性及 特性发现特殊现象 提出新问题预测物质的性质验证预测并 做出新预测新知学习新知学习新知学习预测氯气的性质 思考： 氯气是一种活泼的非金属单质，你认为它可能具有哪些化学性质？(与O2的性质进行比较)O2能与铁、铜等金属反应，能与H2等非金属反应新知学习剧烈燃烧，产生红棕色烟;产物水溶液呈棕黄色。继续燃烧，产生苍白色火焰;集气瓶口有白雾产生.继续燃烧，产生棕色烟;产物水溶液呈绿色或蓝 ... ...