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课件网) 九年级语文 下册 统编版 诗词曲五首 ◎ 十五从军中 ◎ 白雪歌送武判官归京 岑参 ◎ 南乡子·登京子北固亭有怀 辛弃疾 ◎ 过零丁洋 文天祥 ◎ 山坡羊·潼关怀古 张养浩 壹 学习目标 贰 重点难点 叁 课堂导入 肆 探究新知 伍 课堂小结 陆 课堂练习 柒 拓展延伸 捌 布置作业 学习目标 诵读诗歌，把握诗歌的感情基调，有感情地朗读、背诵诗歌，掌握诗歌内容，揣摩诗歌表达的情感。 了解作者及作品的写作背景，积累相关的文学常识；体会古乐府、歌行、律诗、词和曲的不同特点。 反复读诵，体会五首诗的艺术特色及语言风格；品析诗歌的语言，欣赏诗歌的语言美。 重点难点 重 点 ◎ 诵读五首诗词曲，背诵并默写这五首诗。 ◎ 理解诗句的内容，体会诗的意境，赏析诗的内涵。 难 点 ◎ 把握诗人在诗中蕴含的思想感情，体会不同体裁的特点。 ◎ 品析诗歌语言，体会不同诗歌的艺术特色及语言风格。 十五从军征 课堂导入 同学们，我国古典诗词历史源远流长、浩若繁星，其中有无数优秀的作品。今天我们学习的这一首诗歌是反映战争的，那么它是从什么角度，反映了当时社会怎么样的背景呢？今天让我们一起走近这首诗歌。 探究新知 了解作品 《乐府诗集》是继《诗经·风》之后，一部总括中国古代乐府诗歌的歌辞总集，由北宋郭茂倩所编。现存100卷,是现存收集乐府歌辞最完备的一部。《乐府诗集》是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。内容十分丰富，反映社会生活面很广，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。 探究新知 了解作品 汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。 乐府诗最大的特点是： 叙事性强，语言朴素自然。 乐府诗中的“南北双璧”：《孔雀东南飞》、《木兰诗》 写作背景 探究新知 《十五从军征》选自《乐府诗集》卷二十五（中华书局1979年版）。题目是后人加的。《十五从军征》是汉魏战乱之际的作品。汉朝时，北部边界时常受到匈奴的威胁，战乱频繁。统治阶级大量征兵，兵役沉重，有些人的一生几乎都葬送在服兵役的痛苦中，这首诗就写了一个少年出征的老兵回家后见不到亲人的痛苦经历。 探究新知 读从军·正字音 松柏冢 累累 狗窦 雉 舂谷 羹饭 饴 zhì zhǒnɡ lěi lěi dòu chōnɡ ɡēnɡ yí 十五从军征 十五/从军征，八十/始得归。道逢/乡里人：“家中/有阿谁？” “遥看/是君家，松柏冢/累累。”兔/从狗窦入，雉/从梁上飞。 中庭/生旅谷，井上/生旅葵。舂谷/持作饭，采葵/持作羹。 羹饭/一时熟，不知/饴阿谁。出门/东向看，泪落/沾我衣。 探究新知 诵从军·准节奏 译从军·明词意 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” 才 路途 前缀，用在某些称谓或疑问代词等前面。 (我)十五岁就从军去征战了，到了八十岁才回来。 回来的路上碰到一个家乡的人，问:“(我)家中还有什么人 ” 译 文 探究新知 译从军·明词意 探究新知 “遥看是君家，松柏冢 累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 坟墓 众多的样子。这里形容坟丘众多。 给狗出入的墙洞 野鸡 （家乡的人回答道：)“远处就是你家，(已是)松柏林中的一片坟墓。”（走到家门前看见)野兔从狗洞里进进出出，野鸡在屋梁上飞来飞去。 译 文 译从军·明词意 探究新知 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 屋前的院子 野生的谷子 野生的葵菜 用杵臼捣去谷物的皮壳 拿着 这里指井台 院子里长着野生的谷子，井台上长着野生的葵菜。 拿捣掉皮壳的谷物来做饭，摘下葵菜来煮菜羹。 译 文 译从军·明词意 探究新知 羹饭一时熟 ... ...
