3.1开创中国特色社会主义新时代 课件(共37张PPT)中职高教版（2023）中国特色社会主义

(课件网) 第一单元 中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展 第3课 中国特色社会主义进入新时代 开创中国特色社会主义新时代 中国特色社会主义 课前导入 01 目 录 子议题1：我国发展新的历史方位 02 总结与评价 05 子议题3：以中国式现代化全面推进 04 子议题2：历史性成就和历史性变革 03 中华民族伟大复兴 课前导入 通过学台或上网查询，搜集开创中国特色社会主义新时代的背景和相关事件。 发布课前任务单 子议题1： 我国发展新的历史方位 举例说明新时代我国社会主要矛盾的变化 说说为了满足人民对美好生活的向往，党和国家采取了哪些举措 为什么说现代化道路“适合自己的才是最好的” 子议题1：我国发展新的历史方位 1981年，党的十一届六中全会提出：“在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的 主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”随着改革开放的深入推进，我国的社会生产力水平显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。“落后的社会生产”已经不能概括今天中国的社会生产状况，更加突出的问题是发展的不平衡不充分。同样，“人民日益增长的物质文化需要”也已经不能概括今天中国人民对美好生活的需要，因为人民不仅对物质文化生活提出了更高的要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 举例说明新时代我国社会主要矛盾的变化。 子议题1：我国发展新的历史方位 我国发展新的历史方位 到底是什么？ 子议题1：我国发展新的历史方位 社会主义从来都是在奋勇开拓中前进的，必定随着形势和条件的变化而不断向前发展。经过长期努力，党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 子议题1：我国发展新的历史方位 子议题1：我国发展新的历史方位 中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件 下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代； 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代； 是全体中华儿女勤力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代； 是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 中国特色社会主义新时代的重要性 “ ” 视频赏析 我国发展新的历史方位和社会主要矛盾的变化 子议题1：我国发展新的历史方位 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经从人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国社会主要矛盾发生了变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。 子议题1：我国发展新的历史方位 新时代我国社会主要矛盾的变化 “ ” 发展不平衡，主要指各区域各领域各方面发展不够平衡，存在“一条腿长、 一条腿短”的失衡现象，制约了整体发展水平提升。发展不充分，主要指一些地区、 一些领域、 一些方面还存在发展不足的问题，发展的任务仍然很重。当前和今后一个时期，制约满足人民日益增长的美好生活需要的主要因素是发展的不平衡不充分。 发展不平衡的含义 子议题1：我国发展新的历史方位 子议题2： 历史性成就和历史性变革 说说为了满足人民对美好生活的向往，党和国家采取了哪些举措。 党的十八届一中全会后，习近平带领新一届中央政治局常委与中外记者见面。他在见面会上指出：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更 ... ...