8.1《荷花淀》课件(共20张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 《 荷花淀》 选择性必修中册第二单元8课 孙 犁 第一部分 常识积累 作家介绍 原名孙树勋，有长篇小说《风云初记》，中篇小说《村歌》、 《铁木前传》，小说与散文集《白洋淀纪事》。 孙 犁（1913-2002） 艺术风格：淡雅疏朗的诗情画意与朴 素清新的泥土气息完美统一。语言清新自 然、朴素洗练，他的小说又被称为“诗化 小说”。 这一独特风格对当代文学产生了极大 影响，形成了一个特殊的文学流派 ： 荷花淀派” ，与“ 山药蛋派” （赵树 风格）齐名。 “白洋淀”派 创作特色 01 03 诗意地描绘河北乡村生活， 渲染出浓郁的“地方风彩”。 02 04 张扬具有恒久魅力的 人性和人情。 崇尚女性美， 擅长青年女性的塑造。 现实主义精神和 浪漫气息的结合 承乡土抒情小说传统，多为诗化、散文化小说， 有“诗体小说”之称。 05 “诗化”小说艺术特点 情节不离奇、不曲折———淡化 01 02 03 人物姓名、肖像模糊———虚化 视角独特，语言清新淡雅， 意境纯美，富有诗情画意 ———诗化 创作背景 本文写于1945年春，当时抗日战争已经进入最后阶段。 荷花淀是河北中部白洋淀的一部分。白洋淀，属海河流域，是 河北省最大的湖泊。抗日战争时期，白洋淀地区属于冀中抗日根 据地。“ 卢沟桥” 事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南 逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。 在中国共产党的领导下，白洋淀人民组织起水上游击队“ 雁翎 （lín ɡ）队” ，配合武装部队作战。他们平时努力劳动，坚持生 产，一遇敌人进犯，就迅速地组织起来投人战斗，有效地打击了 敌人。 第二部分 初读文本 明字音 解词义 8.红涨（zhànɡ） 15.吮（shǔn） 48.菱（línɡ）角 62.扑棱棱（lēnɡ） 67.吆喝（he） 73.泅（qiú） 81.着（zháo）慌 82.凫（fú）水 藕断丝连：比喻表面上好像已经断了关系，实际上仍然挂牵着。 铜墙铁壁：比喻十分坚固、不可摧毁的事物。 聚精会神：集中精神；集中注意力。 层次划分 夫妻话别（1-31） 01-04 月下编席；05-29 夫妻话别；30-31 送夫参军 探夫遇险（32-61） 32-37 商议寻夫；38-47 扑空归来；48-61 归途遇险 助夫杀敌（62-85） 62-64 伏击歼敌；65-75 意外相见；76-85 妇女成长 第三部分 把握人物形象 根据文中的<语言描写>分析人物形象--水生嫂 关切 责备 勇挑 重担 6. “今天怎么回来得这么 晚？”站起来要去端饭。 19.“你走，我不拦你。家 里怎么办？” 21.“你明白家里的难处就 好了。” 聪明 智慧 深明 大义 8.“他们几个呢？” 12.“他们几个为什么还不回 来？” 24.“你有什么话，嘱咐嘱 咐我吧。” 柔中 有韧 情深 意重 嗔怪 关心 13.“怎么了，你？” 26.“嗯。” 温柔 和顺 17.女人低着头说：“你总是 很积极的。” 自豪 埋怨 28.“嗯。还有什么？” 性格 他们还在这里没走。 忘下了一件衣裳。” 机智、伶俐 含蓄 爽朗率真 稳重谨慎 话，得和他说说。” 35.“听他说， 在同口安据点……” 哪里就碰得那么巧， 我们快去快回来。” 冒失率直 羞涩忸怩 不想去，可是俺婆婆 —有什么看头啊!” 第四部分 分析环境描写 阅读1-3段，结合自己的理解， 谈谈小说中的美感。 景色美 月光照耀，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香。 生活美 勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产。 人情美 热爱劳动，关爱亲人。 第40段的环境描写有什么样的作用，请简要分析。 环境 人物 情节 为下文归途遇 险的情节发展埋 下伏笔。 烘托她们失望、 伤心、而又愉快 的心情。 体现了寂静无声 的环境。 第60段里的“铜墙铁壁”和“哨兵”运用了什么手法？ 有什么样的作用？请简要分析。 运用比喻的修辞手法，把密密层层的大荷叶比作“铜墙铁壁”， 把高高挺出的 ... ...