山西省运城市河津市2025-2026学年四年级上册期中考试语文试卷（含答案）

2025~2026学年四年级第一学期阶段性素养评估 语文 卷首语：同学们，“寻美”语文实践活动开启了。让我们的脚步奔向名胜古迹，思绪飞往神话天空，笔尖流淌家庭温暖。愿你在字里行间，发现生活的美好。 积累·运用 活动一：欣赏名胜之美 人说山西好风光。五台山连绵起伏，薄（bó báo）雾缭绕，仙境；黄河，弯曲（qū qǔ）回转，如巨龙腾跃（yüè yuè）；晋祠殿阁典雅，古木，尽显千年古韵；云冈石窟佛像逼真，神采飞扬，堪称石刻。这壮阔山水令人震（zhèn zhèng）撼，这人文胜景引人注目，它们共同绘就了三晋大地的永恒画卷。 1. 根据拼音，在田字格中写出规范、正确词语。 2. 根据语境，在括号内圈出加点字的正确读音。 3. 资料中，“堪”字用部首查字法，应查_____部，再查_____画，“堪”字的解释应选_____。堪（kān）①可以，能。②忍受。 4. 出发前，小文查看天气预报，发现山西从10月3日开始阴雨连绵，气温骤降，他感叹道：真是“_____”，要多带衣服。（ ） A. 八月暖，九月温，十月还有小阳春 B. 早立秋冷飕飕，晚立秋热死牛 C 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 D. 春生夏长，秋收冬藏 5. 旅途中，小文游览了很多景点，想起了许多刚学的古诗。 （1）游览太行山大峡谷，看到阳光在青苔小路上洒下斑驳光点，小文眼前浮现了王维笔下的幽深景色：“返景入深林，_____（《鹿柴》）”；夕阳西下，看到溪水半红半绿，波光闪闪，小文脱口而出：“_____，_____（《暮江吟》）。” （2）登临五台山，只见群山连绵不绝，姿态各异，小文忽然就明白了苏轼笔下的壮美景象：“_____，_____（《题西林壁》）。” （3）走进晋祠，在古朴的殿宇前，梅花树傲然挺立，小文想到了卢钺对雪与梅颜色与气味的精彩点评：“梅须逊雪三分白，_____（《雪梅》）。” 6. 在参观隰（xí）县小西天的过程中，小文看到了一些不文明的行为。 场景一：一位叔叔无视“禁止拍照”警示牌，使用闪光灯拍摄珍贵文物。 场景二：一个小朋友拿着零食，边吃边把包装纸扔在地上。 场景三：一位阿姨伸手想去触摸彩色佛塑，被保安及时制止。 （1）请你针对上面任意一种不文明行为，写一句简短的劝说语。 我选择场景_____，我劝说语是：“_____” （2）文明旅游，从我做起。请你为隰县小西天景区设计一条提醒大家保护景区环境的标语。 我设计的标语是：_____ 7. 日常生活中也处处是风景：变幻的云朵，绚丽的彩虹，灿烂的烟花……请你选一个事物，用下面的一两个词语，发挥想象，描绘心中动人的风景。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫 _____ 阅读·鉴赏 活动二：品味神话之美 8. 班级举办神话故事交流会。小晋同学收集了一些神话故事的片段，请你将所选片段与神话故事名称一一对应。 他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山……（ ） 当太阳刚从东方升起，他便迈开大步追了上去。他像一阵狂风，掠过山川河谷，脚下的土地被踏得咚咚作响。沿途的野兽吓得四散奔逃，飞鸟惊得直冲云霄。（ ） 她先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。她用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（ ） 他向天帝借来了具有天神力量的弓箭，来到高高的山顶上，拉开神弓，对准天空中的太阳，用尽全力，一箭射出去。只听“嗖”的一声，箭穿过了一个太阳，那个太阳立刻消失了。他马上又射出了第二箭、第三箭……一连射掉了九个太阳。（ ） A．夸父逐日 B．女娲补天 C．盘古开天地 D．羿射九日 阅读神话，完成下列小题： 愚公移山 ①在 ... ...