统编版语文七年级上册第7课散文诗二首练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第7课散文诗二首练习题（含答案） 积累与运用 阅读文段，回答问题。 站在池塘边，我看着荷花池中亭亭的荷叶遮bì着那并蒂的红莲，享受着宁静的心xù。太阳升起来了，一颗颗露珠在荷叶上流转，晶莹剔透地闪动着光芒。晨雾在淡淡的朝晖中散去，无尽的绿在挥毫泼墨，描绘着一幅幅多姿多彩的画卷。 池塘边的香樟树像人们的遮阳伞，深绿的树叶在太阳的照耀下散发着阵阵香味。阳光从墨绿色的叶子缝里洒落下来，斑斑驳驳的花纹在地上留下了。 1、给加点的字注音，根据拼音写汉字。 并蒂(　　)　　　 流(　　)转 遮bì(　　) 心xù(　　) 2.“挥毫泼墨”中的“毫”指的是_____。 3.文中画横线的句子使用的修辞手法是_____。 4.文中画波浪线的句子有语病，请在下面写出正确的句子。 阅读下面的内容，完成练习。 【A】繁星闪烁�———　　　 【B】童年啊！ 深蓝的天空，　　 是梦中的真， 何曾听得见他们对语？　　 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。 以上诗作的作者是我国诗人_____，著有诗集《_____》《_____》，其三大主题是_____、_____、_____ 。 6. 下面加点的词语感彩发生变化的一项是(　　) A. 我不宁的心绪散尽了！ B. 你到哪里去了，你这坏孩子？ C. 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ D. 大家都欢喜，说是应了花瑞。 7. 下列分析不正确的一项是(　　) A. 《金色花》表现了孩童对母亲的热爱和亲昵。 B. 《荷叶 母亲》表现了少女对母亲的依恋和感激之情。 C. 两篇作品都运用了象征的手法，“金色花”和“荷叶”都象征母亲。 D. 从语言风格来看，两篇作品的语言都清新雅致。 8.小欣同学的班主任让小欣捎个口信给她爸妈，因为学校要开会，原来约定的本周六家访改在下周二晚上。 小欣说： 9.下面有关写作的短文，从语意连贯和表意准确来看，有四处错误，请将错误句的序号及修改后的内容填写在相应横线处。 ①一篇文章怎样才算得“好”？②“词”使用得适合，“篇章”组织得调顺，便是“通”。③进一步说，④“篇章”组织得错乱，“词”使用得乖谬，便是“不通”。⑤对一般人来讲，只用这么平淡的两句话就够了。⑥这样的“通”没有骄傲的文人所说的那样博大精深，⑦所以是不论何人都必须达到的，并且是可能达到的。 错误句：____修改为：_____ 错误句：____修改为：_____ 错误句：____修改为：_____ 错误句：____修改为：_____ 阅读理解 （一）阅读《金色花》，完成下面小题。 金色花 泰戈尔 ①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ ②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 ③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 ④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 ⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 ⑥但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ ⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。 ⑧“你到哪里去了，你这坏孩子？” ⑨“我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。 10、文中写了三次“我”与母亲的嬉戏，“我”分别为妈妈做了什么？ 11、文中母亲的两句话应该用怎样的语气朗读？ ①孩子，你在哪里呀！ ②你到哪里去了，你这坏孩子？ 12.“我”变成金色花，为什么不愿让妈妈知道？ 作者为什么把“我”想象成一朵金色花？ （二）阅读下面文章，完成下题。 梦里一枕高梁红 崔向珍 成熟的秋风一遍遍地吹，村子西南的高染地一片片地红，艳过红枫烈 ... ...