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课件网) 梅岭三章 陈毅 课堂导入,文字链接 用刀切断两组线 1936年冬天，由于叛徒的出卖，陈毅同志和所率部队在梅山被敌人包围。陈毅同志带着伤病，与敌人周旋20多天，考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣袋里。不久，到处搜索一无所获的敌人便悻悻解围而去。 陈毅同志当时准备把这三首诗作为遗言留给党和人民的，今天我们就来学习一下陈毅同志的“绝命诗”。 身处绝境，背景展示 1、了解作者和写作背景等相关知识，理解三首诗歌的主要内容。 2、品味诗歌的语言及意象含义，学习文字修辞手法的表达效果。 3、学习诗人的革命乐观主义态度、献身精神和对共产主义理想的坚定信念。 学习目标，指明方向 读准字音，认清字形 阎罗（yán） 旌旗（jīng） 应有（yīng） 遍种（zhòng） 当纸钱（dàng） 丛莽（mǎng） 积累字词，理解含义 〔丛莽〕 〔旌旗〕 〔泉台〕 〔烽烟〕 丛生而杂乱的草木。 旗帜的总称。这里借指军士。 指人死后埋葬的地方，也指阴间。 古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。这里指1927年以后的国内革命战争。 即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。 〔取义成仁〕 作者介绍，知人论世 陈毅(1901－1972)，字仲弘，四川乐至人，是无产阶级革命家、军事家、外交家，中国人民解放军创建人和领导人之一。1923年入党，历经南昌起义、井冈山会师等，红军长征时，留在江西担负军、政工作。“皖南事变”后，担任新四军代理军长。1955年被授元帅军衔。解放后，担任第一任上海市长，后又任国务院副总理兼外交部长等职。 1936年冬，敌人得知梅岭有游击队的重要负责人，就对此山实行残酷的围剿。陈毅同志在大庾遇险，立即返回梅山，正遇敌人搜山，就隐蔽在一个山坳里。敌人放火，巧逢大雨，山火被淋灭。天黑时，敌人佯装撤走，半夜时又折回搜山。陈毅同志带着伤病，就埋伏在陡坡上一块一尺宽、五尺长的丛莽间。敌人搜山持续了二十余日，直到“西安事变”发生，才慌忙撤走。可见“伤病伏丛莽间”，讲处境艰难。“虑不得脱”，讲情况危急，也是“得诗”的原因。“得诗” 显示态度从容镇定，“留衣底”说明作诗目的在于留下遗言。 背景介绍，进入情景 一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏从莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋解围。 了解诗序，积累常识 小序 序：是在正文之前，对正文进行说明性的文字。 剖析诗序，探讨内容 交代了这三首诗写作的时间、地点和写作缘由，交代了诗人在梅山遇险的经过。 使读者更好地理解诗人的革命情怀和诗人以诗明志的行为，体现出了诗人的从容淡定，表现了诗人革命到底的决心。 诗歌前的小序写了什么内容？有什么作用？ 一九三六年冬，梅山/被围。余/伤病/伏从莽间/二十余日，虑/不得脱，得诗三首/留衣底。旋/解围。 情境诵读，注意节奏 情境诵读，注意节奏 一 断头/今日/意如何？ 创业/艰难/百战多。 此去/泉台/招旧部， 旌旗/十万/斩阎罗。 情境诵读，注意节奏 二 南国/烽烟/正十年， 此头/须向/国门悬。 后死/诸君/多努力， 捷报/飞来/当纸钱。 情境诵读，注意节奏 三 投身/革命/即为家， 血雨/腥风/应有涯。 取义/成仁/今日事， 人间/遍种/自由花。 研读课文，理解诗意 担心 一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏从莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋解围。 不久 草丛树林里 脱险 衣服最里面 1936年的冬天，我在梅山一带被敌人围困。当时我身带伤病，在茂密的草丛树林里躲藏了二十多天，担心自己没办法脱险，就写下了三首诗，藏在衣服的夹层里。不久围困就解除了。 断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部， ... ...
